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幼儿园大班剪纸活动：花儿朵朵
活动目标： 1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。 2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
标签：幼儿园大班,剪纸活动,花儿朵朵类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：5053次
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幼儿园师德演讲稿：我爱幼儿教育事业
每一个孩子都是一块有待雕琢的宝石。在幼儿一日生活中，我养成了一种习惯--观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不一样的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。
标签：师德演讲稿,教育事业类别：师德与演讲浏览次数：157次
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民主参与保教常规管理——记我园备课本互查活动
本周三中午，我组织了一次全体教师参与的教学常规互查活动，主要目的在于促进教师提高备课质量。
标签：保教常规管理,备课本互查活动类别：园务工作浏览次数：1526次
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对区域玩具评价的思考
绩效考评出台后，老师们对保教工作的例行检查有了新的理解，工作方法也发生了变化，这些变化既让我们欣喜，也让我们担忧。欣喜的是，在短短的一个月里，老师们制作的教玩具数量比往年多一倍，对玩具外形美观的追求提升到前所未有的高度；担忧的是，一场常态化的保教工作检查，正慢慢地演变成玩具制作的竞技场，竞争气氛紧张、激烈。
标签：区域玩具评价,区域活动材料类别：美术教育浏览次数：2264次
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美国早期保教中心的实践与思考——以奥马哈保教中心为例
早期保教中心(The Educare Center)是美国近年来一种全新的早期儿童教育模式，如同该词英文字面所表述的含义，是教育(Education)与保育(Care)两个词共同组合成的一个全新的词汇。本文基于对奥马哈早期保教中心(The Educare Center of Omaha)的深度体验，对于美国早期教养中心的发展实践进行相关描述，并作思考。
标签：美国早期,奥马哈保教中心类别：外国幼教浏览次数：1465次
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幼教论文：浅谈幼儿园的音乐教学
幼教论文浅谈幼儿园的音乐教学
标签：论文,音乐教学类别：教学反思浏览次数：3443次
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如何科学地评价幼儿
■在实际工作中，教师常常只有班级概念而没有年龄意识，习惯将班级内的孩子进行横向比较。 ■教师在对幼儿发展进行评价时，往往受个人主观印象、情感、知识和经验等因素的影响，使得评价发生错误和偏离。 ■
标签：科学评价,评价幼儿,评价用语类别：园长研修浏览次数：356次
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注重家长在主题活动开展中的作用
家庭、幼儿园、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下，大多数人认为孩子的教育即幼儿园教育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。
标签：家长,主题活动类别：家园社区浏览次数：1122次
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集体教学在幼儿数学教育中的作用
幼儿数学教育的途径有集体教学、区角活动以及日常生活和游戏等。其中，集体教学是在教师直接组织和指导下，全班幼儿共同进行学习的活动形式.
标签：集体教学,数学教育,作用类别：数学教育浏览次数：2745次
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幼儿园学霸上了小学变学渣
楼下邻居有个小男孩，长着一双灵动的大眼睛，从出生就受人瞩目，我也曾笑着跟他说话，你这个小家伙肯定是个聪明娃啊！
标签：幼儿园学霸,小学变学渣类别：资源共享浏览次数：481次