幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼

幼儿园大班音乐说课稿：小老鼠送礼

标签：幼儿园大班音乐说课稿,小老鼠送礼类别：精选说课浏览次数：1290次

幼儿园教育中如何培养幼儿独立性(王海红)

孩子成长需要和谐的环境。因此，幼儿园要为幼儿创设宽松、愉快的环境；幼儿教师要给幼儿营造出一种温暖的“家”的气氛，使幼儿有一种心理上的安全感，愉悦感，这是培养幼儿独立性和自理能力必要的外部条件。 一、在教育中培养..

标签：幼儿、独立性类别：资源共享浏览次数：1133次

有关日计划的制定及其管理（上）

幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动，因此，在活动之前，教师需要进行必要的准备。日计划就是教师为组织一日活动或半日活动而准备的书面计划。

标签：日计划,制定,管理类别：管理策略浏览次数：752次

幼儿教师教育随笔：当高跷不再是高跷

晨间体育锻炼时间，我们通常会为大班幼儿准备球、轮胎、跳绳、双面人字梯、滑板车等可供他们自主选择的运动器材。

标签：幼儿教师,教育随笔,高跷不是高跷类别：幼儿教师随笔浏览次数：1675次

彩色童心 辉煌六十载

彩色童心，辉煌六十载；师爱永驻，快乐共成长。60年是一个里程碑，梳理过去，把握现在，思考未来，相信新一代北幼人必将秉承前辈的光荣传统，以强烈的社会责任感和使命感把北幼带向更美好的明天!

标签：彩色,童心,辉煌,六十载类别：园长研修浏览次数：2080次

幼儿教师的角色转换

　　在21世纪，随着社会经济的迅速发展与现代文明的不断传播，幼儿园体制开始发生变化，学前教育无论在内容上还是在形式上都面临着新的变革。在学前教育改革的新形势下，我们应该如何诠释幼儿园教师角色呢?无论是“人类灵魂

标签：角色,转换,待遇类别：队伍建设浏览次数：1220次

骨干教师想“歇一歇了”

园长通过“以理服人、以情动人”的谈话方法解决问题，真正实现了“以人为本”的人文管理理念。如果冷落、奚落甚至放任自流，只会进一步激化矛盾，也可能会真正失掉一位教育的人才，是不可取的。

标签：骨干教师,歇一歇类别：队伍建设浏览次数：1021次

培养幼儿问题意识的教育策略

[摘 要] 儿童是天生的探索者，幼儿园教育应保护并促进幼儿好奇心的发展，培养幼儿乐于探索的问题意识。这要求教师必须更新教育观念，创新教育行为，不仅要善于建立鼓励儿童发问与探索的物质环境，更要注重宽容、平等的心理环境的创设，能够在日常生活、游戏活动与教育活动中捕捉到幼儿的问题意识，并鼓励他们提问与寻找答案。

标签：幼儿问题意识,教育策略类别：社会性发展浏览次数：1004次

全面提高办幼儿园水平规范幼儿园管理制度

标签：幼儿园管理,管理制度,幼儿园评估体系类别：管理策略浏览次数：967次

引发小班幼儿与环境有效互动的操作方法

对于小班幼儿来说，他们的年龄小，各方面能力较弱，通过和环境的有效互动来促使他们全方面的发展就显得尤为重要了。

标签：小班幼儿,操作方法类别：观察记录浏览次数：1214次