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支持性班级课程管理的研究与实践
“以幼儿发展为本”是上海市新一轮幼儿园课程改革的基本思想，这一基本思想反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。
标签：支持性,班级,课程管理,研究,实践类别：管理策略浏览次数：989次
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如何轻松搞定亲子小任务
家长是孩子的第一位老师，也是幼儿园教育的重要资源。为了更好地实现家园共育，不少幼儿园会根据课程需要，请家长和孩子共同完成一些小任务，也就是我们通常说的"亲子小任务"。
标签：亲子小任务类别：家园互动浏览次数：1211次
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男性从事幼儿教师工作受哪些因素影响
根据教育部的统计数字，截止到2006年我国现有幼儿园教职工数1238567人，其中女性教师人数为1148426人，占总人数的92.72%，女性专任教师比例为98.13%，也就是说在我国幼儿园的一百多万专任教
标签：男性,男幼教,男教师类别：队伍建设浏览次数：2040次
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关于农村幼儿在音乐活动中的成长
前言： “音乐”与“幼儿”几乎是同步的语汇，喜欢音乐可以说是孩子的天性，成人也经常运用音乐来抚慰婴幼儿。陈鹤琴先生说：“音乐的真正价值，在于我们和音乐接触。可由节奏的美，使肉体和精神共鸣共感，而表现节奏的行动；..
标签：农村幼儿在音乐活动中的成长类别：教学互动浏览次数：1283次
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积极引导，大力扶持——促进民办幼儿教育事业持续健康发展
2007年4月30日北仑区人民政府召开了学前教育工作会议，出台了《关于加快学前教育改革和发展的若干意见》《北仑区学前教育园舍建设“十一五”规划》以及与之配套的有关政策文件
标签：促进,民办,幼儿,教育,事业,持续,健康,发展类别：民办教育浏览次数：1488次
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幼儿园大班语言活动――看图编故事《取皮球》
幼儿园大班语言活动――看图编故事《取皮球》 活动目标 1.鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事。 2.引导幼儿动脑筋想出取皮球的办法。 3.提醒幼儿在回答问题时说完整话。 活动准备：图片一张 活动过程 1.出示..
标签：大班语言活动类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：2222次
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幼儿游戏中的“放”与“导”
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下文简称“《纲要》”)指出“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动。为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。”
标签：幼儿园区域游戏,教师区域游戏指导类别：幼儿教师随笔浏览次数：1350次
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当孩子玩出这样的情节时
理论与实践均告诉我们，游戏与幼儿的发展存在着密切的关系。随着“幼儿园以游戏为基本活动”这一理念的深入入心，我们看到越来越多的幼儿园在课程实施过程中重视游戏，坚持不懈地开展游戏；我们看到有越来越多的教师每天和孩子们一起做游戏，在游戏中观察、解析幼儿的发展水平，并给予各种有效的回应。
标签：幼儿园游戏活动,游戏与幼儿发展,孩子玩出情节类别：幼儿教师随笔浏览次数：955次
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案例分析：小班多动症幼儿的个案研究
我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。
标签：案例分析,多动症幼儿个案研究类别：观察记录浏览次数：1938次
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幼师队伍要“掺沙子”
改革开放以来，我们国家的社会生活发生了巨大变化，新生事物层出不穷。在过去，人们连想都不敢想的新鲜事，现在却一件一件地接连不断地出现了。 比如，幼儿园出现了“男园长”、“男教师”就是其中的一例。
标签：男园长,男幼师,男女教师比例类别：队伍建设浏览次数：857次