搜索一下提高教师素质,共有26020条结果
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幼儿园中班教师随笔:谦让
当孩子们玩滑梯发生冲突时,当孩子们争抢皮球时,按照一贯的做法,很多老师都简单地处理过:大的孩子让着小的孩子,或是男孩子让着女儿,或是说一声“对不起,
标签:幼儿园中班,教师随笔,谦让类别:幼儿教师随笔浏览次数:275次
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裕华幼儿园承办集团绘本教学培训活动
裕华幼儿园承办集团绘本教学培训活动
标签:教学培训活动,绘本教学类别:观察记录浏览次数:1453次
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幼儿教师观察记录:理发店的故事
观察记录:“理发店”里两个幼儿无所事事地玩弄着材料,这时我走进了理发店:“请问,可以洗头吗?”一听这话,两个幼儿一起上前忙开了。星星拿来围兜给我围上,馨馨拿出了洗头膏在我头上挤着并热情地问:“汪老师,你要按摩吗
标签:观察记录,案例分析类别:观察记录浏览次数:1115次
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幼儿园教师教学反思:阳光总在风雨后
幼儿园教师教学反思:阳光总在风雨后
标签:幼儿园,教师,教学反思,阳光,总在,风雨后类别:教学反思浏览次数:1295次
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怎样记听课笔记
听课前,要初步了解讲课教师的基本情况和教学特点:如文化程度,教龄年限,讲何课程,教学的主要特点、效果等等,有助于在听课过程中准确地抓住教师的教学特点,体会其教学设计的匠心。
标签:听课,笔记类别:管理策略浏览次数:1042次
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幼儿园教师教育工作计划制订的基本要求
幼儿园教育计划是幼儿园教育工作基本环节,它直接影响幼儿教育的质量和教育目标的实现,因此,要认真对待。
标签:幼儿园,教师,工作计划,制订,基本要求类别:管理策略浏览次数:1242次
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园长不要“好心做坏事”
理论工作者提出了教育的理想,一线教师创造了丰富多彩的实践;理论工作者勾勒教育理想的明天,一线教师品味着酸甜苦辣的今天;理论工作者敢想、敢说,一线教师敢怒敢骂。可园长,既是理论者又是实践者,夜深人静,跋涉在理
标签:一线教师,理论工作者类别:管理策略浏览次数:914次
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园本研训活动,促进教师专业成长
为了更好的切实提升集体备课质量,借助集体的智慧深入分析、解读教材、使集体备课更加完善。实验幼儿园积极开展园本研训活动,我们围绕三个语言活动案例进行集体研课分享活动。
标签:园本研训,教师,专业成长类别:园本教研浏览次数:944次
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关注细节,有效组织一日活动
一日活动的常规组织对于职初教师来说,是一件非常棘手的事情。虽然幼儿园会有详细的一日活动作息时间表,但是实际操作起来,还是觉得很难得心应手,园长可组织教师就一日活动常规组织的一些细节做探讨。
标签:关注,细节,组织,一日,活动类别:教学互动浏览次数:2111次
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以园为本,有效运用教研手册
我园制订的《教研手册》主要有四个方面的内容,即资源指引、制度创建、教研旨要、专业智库。
标签:以园为本,运用,教研手册类别:园本教研浏览次数:698次
