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幼教知识共享：新生入幼儿园园需注意4点
幼教 知识分享 新生入 幼儿园 需注意4点
标签：幼教知识共享,新生,入园,注意类别：资源共享浏览次数：1465次
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咨询台：问题：我们这样的户外活动还可以继续下去吗?
大自然有很多秘密，是孩子们学习的活教材。我园户外有一片小树林，有一个类似鲁迅笔下的“百草园”，有一处杂草丛生的“小森林”……秋天，在小树林里，我带领孩子们捡落叶，观察叶脉，按颜色、形状给树叶分类，制造“树叶雨”，等等。
标签：咨询台,户外活动类别：园务工作浏览次数：549次
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孩子调皮不能打，如何帮教师调节负面情绪
刚刚结束的两会上，“银行弱势群体”论调又一次进入了公众视野。大部分网友抱着看笑话的态度，也有网友从我国经济改革角度给予了银行的确“弱势”的认可。认识事物从来不能脱离社会背景，幼儿园安全问题也同样。常常能听到
标签：负面情绪,教师压力,幼师压力类别：园长研修浏览次数：368次
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孩子调皮不能打，幼师该如何调节负面情绪
刚刚结束的两会上，“银行弱势群体”论调又一次进入了公众视野。大部分网友抱着看笑话的态度，也有网友从我国经济改革角度给予了银行的确“弱势”的认可。认识事物从来不能脱离社会背景，幼儿园安全问题也同样。常常能听到
标签：打孩子,虐童,负面情绪类别：园长研修浏览次数：519次
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“误读”幼儿的原因及对策——基于区域游戏指导实践的思考
随着幼教改革的深入推进，学前教育的科学发展成为广大幼教工作者的共同追求。与此相呼应，“读懂幼儿”日渐成为幼教人耳熟能详的实践准则和美好愿景。
标签：区域游戏指导类别：区域游戏浏览次数：533次
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在日常生活情境中培养幼儿的自我保护能力
现今的孩子，均是家中的“小皇帝”“小公主”，所以上幼儿园后，出现了一系列的安全问题：孩子摔倒了不肯自己爬起来反而哇哇大哭；热得满头大汗不知脱衣服而
标签：日常,生活,情境,培养,幼儿,保护,能力类别：社会性发展浏览次数：1514次
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告诉你，我知道的美国教育
半年来，由于工作需要，笔者来到纽约。和美国学校的教师、学生工作和生活在一起，让我对美国教育有了真切的感受。在此，我想告诉大家我知道的美国教育。
标签：美国教育类别：外国幼教浏览次数：803次
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如何评价孩子的行为表现
孩子洗漱完毕躺在床上说：“爸爸，今天我表现怎么样呢?”爸爸：“你觉得呢?”“我表现得很好。”“具体哪些方面表现得好呢?”“今天在幼儿园没有与小朋友抢玩具，今天我主动练钢琴的。
标签：评价孩子,行为表现类别：园本教研浏览次数：1043次
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我爱幼教演讲稿
在幼教的土地上，我耕耘着，收获着，播洒着汗水，收获着快乐。我对自己说，这就是我喜欢的工作，我爱幼教！
标签：我爱幼教,演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：5483次
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母爱式教育研究课题-----怎样与个性家长交流
一、教师应尊重家长。 俗话说：家长是孩子的第一任教师，事实上也是如此。因为家长对孩子的了解是无人能替代的，所以，从某种意义上讲，教师和家长式实际上是教育伙伴和合作的关系。都是为了同一个目标——
标签：个性家长,沟通,家园 类别：园务工作浏览次数：771次