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对小班“游戏化一日生活”的真切感悟
今年，我从大班转到了小班工作，从“活动化的共同学习”到“游戏化的一日生活”，感觉有很长的路在转折。在陈鹤琴先生对于幼儿的教育思想的影响下，在重新学习了北京市《快乐与发展课程》之后，我尝试着进行了调整，发现无论是哪种学习方式，教师对幼儿年龄特点和学习特点的顺应才是根本。
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“二次备课”——教师专业成长的有效途径
我园在教育教学实践过程中，发现电子备课在为老师们节约了大量时间的同时也有一定的负面作用：教师利用电子备课的便利条件，对教案复制粘贴，相互抄袭，对集体教学活动的结构、流程、教学法等缺乏理性思考，教学技能有下降趋势。
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优秀教育叙事研究案例的标准－－崇明县教师进修学校科研室下发的学习资料
一个好的教育叙事研究案例要把注意力集中在一个有趣的论题上，它应是生动事例的再现，必须要有一个中心论题。教师日复一日年复一年地从事教育教学工作，每天都要经历很难数清楚的许多事情。
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民间传统儿童游戏的传承与创新
[摘 要] 民间传统游戏蕴含着丰富的教育智慧，是幼儿园宝贵的教育资源，是促进儿童社会化成长的精神食粮，有助于儿童健全人格与创新精神的培养。
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对一例多发性抽动症儿童的干预
一年该幼儿在刚刚升入中班后，频繁出现眨眼动作，家长认为是“结膜炎”，给予治疗。两个月后，又出现了不自主的轻咳。
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浅谈如何做好大班幼小衔接工作
大班幼儿即将升入小学，成为一名小学生。幼儿能否很快完成由幼儿到小学生的转变，能否很快适应小学生活，幼小衔接则是关键所在。
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小议幼儿园园长的领导艺术
幼儿园园长是位特殊的领导者与教育者，需要运用科学的理论知识、适当的管理方式、大量的实践经验、独特的领导艺术、敏锐的眼光和分析判断能力，协调各种相关配置，促进幼儿园的全面发展。 幼儿教育在整个教育系统中的重
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绘本教学中被增增减减的画面
孩子喜欢阅读以图画为主的绘本，因为，绘本不仅能帮助孩子通过画面了解故事情节，而且还能借助画面发展孩子的想象力和形象思维能力。因此，解读图画的能力是孩子应该具备的阅读能力之一。
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园本教研活动：奏响快乐游戏的音符
园本教研活动：奏响快乐游戏的音符
标签：园本教研,活动,奏响,快乐游戏,音符类别：园本教研浏览次数：1062次
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健康教育活动中的幼儿自主发展
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，通过适宜有效的多种活动，提高幼儿的健康认识水平，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，最终使幼儿形成健康的生活方式。”
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