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美国幼儿教师的惩罚教育策略及其启示
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师要“在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人”,这为幼儿教师的教育和管理提供了依据。
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动儿礼仪教肓之园本策略刍议
著名教育家陶行知曾经说过:“六岁以前是人格陶冶最重要的时期。这个时期培养得好,以后只需顺着他继长增高的培养上去,自然成为社会优良的分子;否则就会事倍功半。”
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幼儿园师徒结对表格
导师、学员登记表 导师个人情况姓名出生年月学历任教年段、班级担任班主任年限年职称表彰情况学员个人情况姓名出生年月学历任教年段、班级担任班主任年限年职称表彰情况师徒结对计划表 一年目标具体措施
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网络,温暖“留守”与“隔代”的一缕阳光
留守与隔代养育儿童的教育问题一直备受社会关注。我们曾对所在幼儿园的1300多名孩子的家庭做过调查分析,发现41.3%的孩子以隔代养育为主,7.1%的孩子为留守儿童,
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幼儿园教师职业道德
一、有高尚的幼儿教师职业道德和职业修养,严于律己、作风正派。
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教育随笔:把春天还给孩子
早打算好周末享受一下春日的阳光,不过当我美美地走在大街上心情却因为看到很多的幼儿园的“孩子”背着“行囊”在爸爸妈妈或者爷爷奶奶的陪同下,特别忙碌的赶往各种各样,五花八门的特长班而大打折扣,唯一的感觉就是:“特长..
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浅谈幼儿园男教师的管理
男教师在众多关注下,已经逐渐走进人们的心里。男教师独特的坚毅、勇敢、坚强、独立等阳刚特点,潜移默化地影响着孩子。
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通透是把对儿童的教育日程毫无遮掩
通是互通,透是透明。通透即是把我们的教育日程毫无遮掩的、完全透明的呈现给大家,和大家互通有无;让家长、社会完全了解我们的教育方法,我们的管理模式,我们的教育理念;并让家长、社会参与我们的教育活动,教育管理;以更
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幼儿的性别角色意识,你不能不知
情境一:小男孩浩浩总是喜欢姐姐的裙子和头饰,有时还特意穿在身上,表演模特秀。姐姐说男孩不能穿裙子,浩浩疑惑地问妈妈:“男孩为什么不能穿裙子呢?”
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新西兰早期教育带给我们的启示
2012年11月22日,在中国学前教育研究会管理专业委员会的组织下,全国15个省市高校学者、教育行政人员、幼儿园园长、教师一行31人赴新西兰研修学习。本次研修学习由中国新西兰教育信托会协办,在惠灵顿新西兰公开技术学院进行培训。我有幸成为其中一员,亲历了此次深入了解新西兰早期教育的良好机会。本文以作者所见所闻为素材,愿与大家分享。
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