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小标识蕴含大智慧
幼儿园区角环境创设包含很多方面，有区角设置、材料投放、墙面布置等等，而标识制作也是其中之一，就是把教室里的玩具、材料、区角位置以幼儿能够看懂的方式标记出来，方便幼儿快速准确地找到他想要用的材料，并且在用完后能够把玩具材料放回原处。这是促进幼儿主动学习不可或缺的环境支持。
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转园，如何轻松面对
幼儿入园后，家长往往会因为一些原因给孩子转园，比如，搬家、工作调动等客观原因；或是因为对幼儿园不满意、孩子不适应等主观原因。
标签：转园,轻松面对类别：入园准备浏览次数：343次
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心情墙
情绪和情感是行为的动力。一般来说，积极的情绪情感可以提高人们的活动能力，而消极的情绪情感会降低人们的活动能力。幼儿的控制力弱，其行为受情绪情感的影响更为直接。为此，我们在活动室里创设了一面心情墙“你今天高..
标签：幼儿情绪,幼儿情感类别：心理发育浏览次数：3074次
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幼儿教师教育随笔：关于午餐的一点儿见解
在现今社会，孩子们真的是非常幸福的，他们衣来伸手，饭来张口就足够了，但是，我的耳边却经常环绕这这样的一个声音：老师我家孩子吃饭很挑食，在家里都是哄着他求着他才肯吃一点，可怎么办才好呢？其实在幼儿园也是一样，可以
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：378次
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被“破坏”的画(王海红)
暑期班的一个下午，本来打算给小朋友上游戏课，因为天太热了，所以我就发给了小朋友们每人一张画纸让他们进行意愿画。只见我们班的孙雯小朋友她画了一辆公共汽车，还有红绿灯，又在路边添上了一排整齐的树木，还在天空中添了一..
标签：如何才能转变教师的教育观念类别：幼儿教师随笔浏览次数：779次
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幼儿园大班六一游园活动
游戏1：夹沙包跳 游戏准备：画好起跳线，沙包若干，奖品若干。
标签：幼儿园大班,六一游园活动类别：区域游戏浏览次数：1448次
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从幼儿园的自制教玩具说起
游戏是幼儿的基本活动方式和重要的教育途径，作为游戏的工具，玩具材料成为教师教育意图的载体，在满足幼儿游戏愿望、培养孩子想象创造、促进幼儿快乐主动发展等方面起着不可替代的作用。
标签：自制教玩具,玩具材料类别：其他材料制作浏览次数：2661次
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“体验式”家委活动助推家园互动
幼儿园的家长委员会活动，通常是让每班的班主任老师推荐出一位家长代表参与到每学期幼儿园的日常管理工作，在老师的计划、带领下参与到幼儿园系列活动中，如早操、区域环境评比、家长课堂等，家长比较被动，其参与的主动性和自觉性显然是不够的。
标签：家委活动,家园互动类别：家园社区浏览次数：800次
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让娃娃家游戏重现魅力
娃娃家是角色游戏里的经典内容，每个孩子都喜欢，然而在环境创设上存在布局和材料单一的问题，经常是一个娃娃、一张小床、一张桌子和几把椅子再加点餐具，就组成了一个娃娃家。这显然无法满足幼儿的游戏需要，因为他们的家庭生活经验远比这些要丰富。
标签：娃娃家,游戏,重现,魅力类别：区域游戏浏览次数：978次
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幼儿园大班美术活动:石头的故事
幼儿园大班美术活动：石头的故事
标签：幼儿园,大班,美术活动,石头,故事类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2427次