幼儿园园本教研：创新说课研讨的新形式

一级教师培训，说课练习已经进行过好几次了。今天的说课练习，我一改以往的形式，采用分小组的方式来进行。因为今年有四位老师将参加中级职称的评审，于是我把他们四人分别分在四个小组里，然后把剩下的老师根据自愿的原则，分别分在这四个小组里。参评的教师说课，其余的教师听说课。

标签：幼儿园园本教研,说课研讨新形式类别：园本教研浏览次数：1088次

亲子共成长活动总结

亲子活动总结

标签：幼儿园,亲子活动,活动总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：3362次

大班科学领域――玩骨牌(杨海慧)

设计意图：前一段，中央电视台少儿节目播放了迎“奥运”暑期全国中学生挑战杯“玩骨牌”大赛，我被孩子们的创意和智慧深深的感动了。启发了我设计本次幼儿活动课。玩骨牌，看似简单，却需要集体智慧，它的玩法五花八门，孩子们..

标签：大班科学领域――玩骨牌类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1465次

在幼儿园的游戏中发展并提高幼儿的交际能力

标签：幼儿园游戏,幼儿交际能力,社会角色扮演类别：园长研修浏览次数：403次

幼儿园观察记录：大班健康活动《绳子变戏法》案例分析

一、案例背景 　　《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)健康领域中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”

标签：观察记录,健康活动,绳子变戏法类别：观察记录浏览次数：881次

我是快乐的孩子王

各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：我是快乐的孩子王。 在得知要写一篇演讲稿时，曾有许多富有诗意的题目在我的脑海中酝酿，但我最终还是选择了现在的这个题目，因为我觉得只有这个题目才真正体现了我在工作中的喜..

标签：演讲稿 幼儿教师类别：幼儿教师随笔浏览次数：1934次

从回应幼儿方式，看教师的心态和智慧

教师如何回应幼儿，直接影响到教育的效果以及幼儿的发展。好的回应能激发幼儿的兴趣，调动幼儿思维的活力，也考验着教师的心态和智慧。 　　回应幼儿时教师常面临挑战 每个孩子都带着自身的文化和成长背

标签：回应,教育效果,心态类别：语言教育浏览次数：1675次

园长如何拥有领导者气质？

　　　　一个人要成为领导者，呈现在外的能力、实力、经验固然重要，而一些更无形的东西，很多人称之为人格魅力，我们在这里给它定义为领导者气质。　　　　领导者气质要从以下五个方面修炼：　　　　一、自信。领导者，是带着

标签：领导,魅力,凝聚力类别：管理策略浏览次数：1014次

上学期中三班家长会发言稿

各位家长下午好,感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持,今天的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的情况及本学期的工作计划和重点.

标签：中三班,家长会,发言稿类别：幼儿园中班家长会稿浏览次数：4185次

在“学习故事中”准确识别与有效回应

“学习故事”作为一种叙事性评价方法，弥补了传统标准化评价的不足，关注真实的学习情境所具有的复杂性，强调幼儿作为主动的学习者建构意义的全面过程。

标签：学习故事,识别与有效回应类别：课改纲要浏览次数：4390次