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从观察者到教育者——幼儿园川西童谣活动中家长角色的转变
充分利用家长资源，通过系列童谣亲子活动，让我们看到了家长从参与者的角色逐渐转换成教育者，成为我们教育的伙伴，共同对幼儿实施教育，使童谣发挥最大的教育功能，同时也使我们川西的民间童谣焕发新的光彩。
标签：观察者,教育者,家长角色,转变类别：教育理念浏览次数：1274次
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幼儿园中班语言活动说课搞：醒来了
幼儿园中班语言活动说课搞：醒来了
标签：幼儿园中班语言活动,说课搞,醒来了类别：精选说课浏览次数：1440次
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角色游戏讲评的五个转变
在角色游戏的开展与研究中，普遍存在着注重游戏过程指导，轻游戏讲评的现象。而游戏的讲评是游戏活动的间接指导之一。一次成功的讲评对提高幼儿的游戏水平，发展游戏情节，巩固游戏中所获得的情绪体验等都有着重要的作用。对于角色游戏的讲评，可以从以下几方面着手：
标签：角色游戏,活动讲评,五个转变类别：教学互动浏览次数：5143次
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关于幼儿戏剧工作坊的实践与思考
随着中国基础教育课程改革的深入开展，戏剧教育也越来越受到重视。戏剧教育由义务制学校向前延伸，我园作为国民艺术素养研究的基地学校，针对幼儿戏剧教育展开研究，以期寻求在幼儿期进行有效戏剧教育的方式。
标签：幼儿,戏剧工作坊,实践,思考类别：语言教育浏览次数：2256次
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针对现状对青年教师进行保教培训
摘要：《幼儿园教育指导纲要》（试行）充分体现了我国基础教育改革基本精神和理念，它鲜明地体现着国家的意志，深入实施素质教育的宗旨，对我国幼儿园教育的性质、方法、指导思想及其组织、实施和评价等各方面提出了基本的
标签：青年教师,保育,培训类别：队伍建设浏览次数：1268次
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幼儿园大班阅读活动：掩耳盗铃
幼儿园大班阅读活动：掩耳盗铃
标签：幼儿园大班阅读活动,掩耳盗铃类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3957次
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幼儿园说课稿：神奇的童话之旅
幼儿园说课稿：神奇的童话之旅
标签：幼儿园,说课稿,神奇的童话之旅类别：精选说课浏览次数：1542次
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幼儿园个案分析：语言发育迟缓
由于独生化的社会影响，子女在家庭的地位明显提高，家长视子女为掌上明珠，对儿童普遍采用"过度保护"的养育态度，导致现在许多儿童成为"问题儿童"。
标签：个案分析,语言发育迟缓类别：观察记录浏览次数：2061次
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关注幼儿的自由创作和表达——大班《花儿朵朵》案例剖析
美术活动中，我们应该关注什么?是从宏观的角度精心设计教学环节，让每一个环节具有艺术性和美感，还是从微观的角度关注活动中幼儿的表现?是重视来自教师的教还是幼儿的学?自从加入尤素敏工作室后，我的教学观念和行为就在这个特殊的学习共同体中一次次地发生着变化。
标签：关注,幼儿,自由创作,表达类别：观察记录浏览次数：1608次
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心中有愿景 祥和在实幼
管理是一个过程，是一个以持续求精进”的过程。常言道：“心气顺，工作进”，在幼儿园的管理工作中，创办温馨祥和的园所氛围是首要任务，也是核心工作。
标签：幼儿园管理,队伍建设类别：队伍建设浏览次数：4337次