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幼儿教师教育随笔:只要用心,每个孩子都是可爱的
幼儿教师教育随笔:只要用心,每个孩子都是可爱的
标签:幼儿教师教育随笔,只要用心,每个孩子都是可爱的类别:幼儿教师随笔浏览次数:3154次
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“一个经验”对幼儿园创设自由创意角的启示
【摘要】杜威在《艺术即经验》一书中提出当日常经验转变为“一个完满的经验”时,就具备了审美性质,成为了艺术。因此,在杜威看来,艺术与生活是密不可分的。
标签:自由创意角类别:环境创设浏览次数:603次
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日本:比诺贝尔奖更重要的是教出一个“人”
在对日本东京的小学、幼儿园、长野县山村的中小学、另类的社区学校等多所学校进行了为期8天的考察后,教育实践项目的推动者、NGO组织展写作者杨国琼认为:日本教育是“人”的教育,是“平等”的教育。 育“人”篇
标签:诺贝尔,做人,平等类别:园长研修浏览次数:442次
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“角色”的故事
进入大班阶段后,幼儿的自我意识逐渐明晰,竞争意识逐步增强,相比之前更在意输赢。我们班在开展主题活动“幼儿舞台剧”的过程中,孩子们经常会为“谁表演哪个角色”、“谁演得更好”而展开竞争。
标签:角色,故事类别:观察记录浏览次数:4735次
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示范性幼儿园游戏活动质量评价
[摘 要] 本研究主要采用观察法,在长沙市抽取l4所示范性幼儿园的42个班级为样本,对其一周的游戏活动进行分析,结果显示示范性幼儿园游戏活动类型质量存在着极其显著差异;
标签:示范性幼儿园,游戏活动评价类别:区域游戏浏览次数:2287次
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素质教育应从小培养幼儿劳动习惯
导读:幼儿生长在不同的家庭里,所爱的家庭环境也不同,有的家长注重幼儿的劳动教育,但有不少家长过分里溺爱孩子,包办一切,致使幼儿最基本的自我服务能力和劳动习惯却比较差。
标签:素质教育,劳动习惯类别:社会性发展浏览次数:412次
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俄罗斯现行学前教育大纲评析
20世纪90年代以来,俄罗斯教育领域不断发生变化。苏联时期,幼儿园采用典型的知识系统化教学模式,全国有统一的学前教育大纲。
标签:俄罗斯,现行,学前教育,大纲,评析类别:外国幼教浏览次数:2628次
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瑞吉欧教育:记录的有效运用——我对瑞吉欧教育的一点思考
5月14日这个特别的日子里,我有幸听到了尹坚勤所长的讲学,接触了著名的瑞吉欧教育,重新审视了这种模式对我们的引领和指导作用,其中最吸引我的是瑞吉欧教育中的“记录”。如何实现记录的有效运用,我作了一点思考。
标签:瑞吉欧教育,瑞吉欧教育思考类别:瑞吉欧浏览次数:1294次
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需要帮助姥姥树立权威吗?
孩子知道反抗,也知道维护自己的边界了,这是值得庆贺的事。
标签:姥姥权威类别:资源共享浏览次数:876次
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幼儿园大班社会活动:春天的音乐
幼儿园大班社会活动:春天的音乐
标签:幼儿园大班社会活动,春天的音乐类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2304次