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从问题入手提高幼儿的自我评价能力
依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,教师应成为幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者。这一精神的主要含义之一是幼儿才是自己成长和发展的主人。因此,在日常教育工作中。我们引导幼儿为自己确立学习
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观察记录案例分析:妈妈,你生气了吗?
儿子将近3岁的一天,我拿出一张自己上大学时的照片,儿子看后问我:“妈妈,这是谁啊?(她)真漂亮。”我听了心里一沉,39岁的我和25岁的我看来差距很大啊!我苦笑着回应儿子:“儿子,这是妈妈年轻的时候哦。”儿子仔细
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北美父母怎么培养独立的孩子
在家庭教育中,作为父母最重要的目标之一是培养孩子成为独立和自食其力的人。婴幼儿时期的孩子,他们依靠父母喂养他们,清洗他们,带他们走动,所以他们离不开父母。随着孩子的成长,尽管他们的生活变得非常越来越独立,但他们仍需要父母的爱,父母的保护,指导和支持。
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角色游戏讲评的五个转变
在角色游戏的开展与研究中,普遍存在着注重游戏过程指导,轻游戏讲评的现象。而游戏的讲评是游戏活动的间接指导之一。一次成功的讲评对提高幼儿的游戏水平,发展游戏情节,巩固游戏中所获得的情绪体验等都有着重要的作用。对于角色游戏的讲评,可以从以下几方面着手:
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托班幼儿评语
托班幼儿评语
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追忆童年——街头暗号抢好礼 最后一天 【儿童思维桌游、幼儿教师网笔记本】
六一儿童节缤纷好礼送不停,参与就有可能收获礼物。活动于5月29日晚8点结束。小伙伴们,召集身边的好闺蜜、好基友,再拼最后一把!温馨提示:已中奖用户,奖品会在活动结束后,统一安排发放,请耐心等待。 儿童
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浅析幼儿园师生间的沟通——幼儿心理健康教育策略之一
随着教育工作者对“健康”认识的日益全面,人们在关注生理健康的同时,逐步认识到心理健康教育与提高人的素质之间有密切的联系,那种只重视幼儿生理卫生保健,忽视幼儿心理卫生保键、只重视智力开发而忽视社会性培养的教育,致使幼儿在身体健壮,智力发展的背后隐藏着缺乏同情心,情感淡漠,社会适应能力差等问题,而我们所说的健康是生理健康与心理健康的统一。
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家园工作中,幼师需要注意的语言技巧!
说,是人的本能,会说,是一种能力!不能控制自己的情绪,用语言伤害别人,是愚钝的一种行为!身为幼师,只有多多注意自己的言行,才能更容易得到园长与家长的信任,让工作更顺利!轻声细语,注意音量和语速高声说话显得目中无
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品味“豁然开朗”的散步智慧
《3—6岁儿童学习与发展指南))(以下简称《指南》)指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。
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幼儿故事:魔鬼的假日
幼儿故事:魔鬼的假日
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