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戏剧教学策略在绘本阅读活动中的运用与思考
在阅读绘本的过程中，幼儿受认知经验、思维特点等的限制，需要借助多种手段和方法来理解、体验和表达绘本的内容。在语言表达还不够丰富和流畅的情况下，“身体假装”是幼儿最擅长的“语言”[1]，
标签：戏剧教学,绘本阅读活动类别：语言教育浏览次数：1271次
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以“境、读、玩”为关键点提升小班幼儿绘本阅读成效
阅读影响孩子的一生。为孩子打开阅读之门，培养早期阅读能力，能为他们的终身学习打下基础。
标签：关键点,小班幼儿,绘本阅读成效类别：语言教育浏览次数：616次
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幼儿园黄金兴趣班学费上万 竟涉及电脑速算等
幼儿园黄金兴趣班学费上万 竟涉及电脑速算等
标签：幼儿园黄金兴趣班,学费,电脑速算类别：新闻资讯浏览次数：1752次
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学前教育课程标准的实现与超越——《美国学前教育课程标准的实践与思考》评略
为了进一步提升教育质量与公平，20世纪80年代以来英美发达国家在基础教育阶段开展了轰轰烈烈的教育标准化运动，对世界各国学校教育改革与发展产生了深远影响。
标签：学前教育,课程标准类别：外国幼教浏览次数：383次
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幼儿园组织绘本阅读活动五步曲
绘本阅读是幼儿园教学的重要内容，也是幼儿的知识经验、认知能力、情感表现等多方面相互作用的复杂心理过程。在组织绘本阅读的活动中，我们结合幼儿特点，实施了阅读活动五步曲，收到了较好效果。
标签：幼儿园绘本阅读活动类别：语言教育浏览次数：866次
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幼儿教师教育随笔：孩子撒谎、爱哭、爱撒娇背后的秘密，你了解吗？
偶然一次在公园里看见两个大人带着一个孩子在草地上玩耍，小孩也就2岁的样子，他很喜欢用小手去探索身边的一切，小石子、小木棍、树叶，都想要用手去捡、去抓一抓、抠一抠。这时，身边的大人见状，急忙拉住孩子，并说：“别用
标签：撒谎,爱哭闹类别：幼儿教师随笔浏览次数：746次
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浅谈大班幼儿自主阅读能力的培养
导读：幼儿自主阅读能力的培养绝不是一蹴而就的，是需要家园配合逐步培养起来的，这要求教师和家长要做个“有心人”，在幼儿阅读活动的指导中，提供宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆探索，
标签：大班幼儿,自主阅读能力类别：语言教育浏览次数：556次
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幼儿道德成长与早期阅读
幼儿在不同成长期的阅读兴趣呈现年龄阶段化的特征。遵从幼儿这一阅读兴趣发展规律的幼儿早期阅读对幼儿道德认知、道德情感和道德行为的形成与发展均具有积极的意义。
标签：幼儿道德成长,早期阅读教学类别：社会性发展浏览次数：1774次
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用《指南》指导幼儿图书阅读教学
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)让教师的工作有据可依，有章可循，行动有了方向标。就拿幼儿图书阅读教学来说，近年来各地幼儿园都在实践、探索，但是由于没有统一的要求，没有专门的培训，许多教师还不知道幼儿为什么要阅读图书，更不清楚幼儿园进行阅读教学的目标所在，只是盲目地模仿复制，有的将图书阅读等同于看图讲述、讲故事；有的以PPT替代真实的图书读本；有的以集体教学替代幼儿个体阅读。
标签：《指南》,图书阅读教学类别：语言教育浏览次数：2755次
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运用家园网络平台开展幼儿心理健康教育
随着网络时代的到来，越来越多的幼儿园、班级建立了自己的网页，并借助这一平台开展交流与互动。
标签：幼儿心理健康教育,家园网络平台类别：家园互动浏览次数：3061次