搜索一下儿童感知学习，共有21251条结果
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接纳个体差异 做到因材施教
认知风格是认知过程中的个体差异，有场独立型和场依存型两种不同的认知风格类型，这两种认知风格对儿童的游戏行为有普遍的影响。
标签：教学方法,个体差异,因材施教类别：教学互动浏览次数：2986次
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以绘画形式表现主题活动的点滴体会
绘画是幼儿表现对主题活动内容的感受的主要形式。因此，我常组织幼儿写生、听想画等，让幼儿把自己对大自然的感受，用绘画的形式记录下来。以下我就组织主题活动情况作一些回顾与思考。 主题内容的来源与生成。 《纲要》要求..
标签：以绘画形式表现主题活动类别：教育理论浏览次数：2748次
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谈谈中班幼儿的数学排序教学——以《小熊维尼请客》为例
幼儿在日常生活、学习、游戏中常常会涉及到按规律排序这一知识点，如结构游戏中有规律的拼搭、建构；生活活动中按规律取放餐具、学具等等，按规律排序与幼儿的学习、生活、游戏息息相关。
标签：中班幼儿,数学排序教学,《小熊维尼请客》类别：数学教育浏览次数：2790次
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幼儿园小班故事说课稿 ：奇奇孵蛋
幼儿园小班故事说课稿 ：奇奇孵蛋
标签：幼儿园小班故事说课稿,奇奇孵蛋类别：精选说课浏览次数：947次
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观察儿童应“三看”
观察是反复感知并探究现象本质的过程。对儿童的观察不应是日常的“看看”，而是即看又思、耳眼脑等并用的复杂心理活动。现象只是冰山
标签：观察,儿童,三看类别：资源共享浏览次数：685次
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幼儿园区角游戏的“遗憾”
“娃娃家”往往特别受到孩子们的青睐，有一个“娃娃家”挤入了4个小朋友，而且其中两个孩子争吵着都要进入这个“家庭”中。
标签：幼儿园区角游戏类别：区域游戏浏览次数：2376次
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基于核心经验与发展水平引导幼儿分类能力发展
唐老师、朱老师： 你们好! 感谢你们的来信。很欣赏你们敏于反思、善于求真的态度与勇气，这些都是我们幼儿园教师提升教育智慧的重要品质。在具体分析活动之前，
标签：核心经验,幼儿分类能力类别：数学教育浏览次数：389次
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让幼儿走进自然，走进社会(王海红)
心理学、教育学认为，一切人的生存和发展都不能离开环境，儿童自出生后就在社会生活、周围环境、家庭及照管他们的成人的影响下，在与环境的交互作用中得到发展。因此，打破狭小的幼儿园限制，让幼儿到实际生活中去锻炼，增加与..
标签：让幼儿走进自然类别：幼儿教师随笔浏览次数：1012次
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幼儿礼仪教育的重要性
礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志，我们这个古老而又文明的中国，俗有“礼仪之邦”美称。自古就有“不学礼，无以立”的说法。
标签：幼儿礼仪,礼仪教育,传统文化类别：园长研修浏览次数：736次
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幼儿园教学反思：大班语言活动《老鼠娶新娘》
幼儿园教学反思：大班语言活动《老鼠娶新娘》
标签：幼儿园,教学反思,大班语言活动,老鼠娶新娘类别：教学反思浏览次数：2676次