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2006年中国学前教育研究会学术委员会工作会议综述
2006年1月7-8日，中国学前教育研究会在湖南长沙召开了学术委员会工作会议。来自北京、天津、大连、长春、南京、上海、深圳、长沙、重庆、昆明、广州、济南、兰州等地的15名学术委员参加了此次会议。《学前..
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幼儿教师自我评价分析
通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教近十年来的个人师德师风情况总结如下：
标签：幼儿教师,自我评价分析类别：幼儿园个人总结浏览次数：803次
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孩子调皮不能打，如何帮教师调节负面情绪
刚刚结束的两会上，“银行弱势群体”论调又一次进入了公众视野。大部分网友抱着看笑话的态度，也有网友从我国经济改革角度给予了银行的确“弱势”的认可。认识事物从来不能脱离社会背景，幼儿园安全问题也同样。常常能听到
标签：负面情绪,教师压力,幼师压力类别：园长研修浏览次数：368次
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孩子调皮不能打，幼师该如何调节负面情绪
刚刚结束的两会上，“银行弱势群体”论调又一次进入了公众视野。大部分网友抱着看笑话的态度，也有网友从我国经济改革角度给予了银行的确“弱势”的认可。认识事物从来不能脱离社会背景，幼儿园安全问题也同样。常常能听到
标签：打孩子,虐童,负面情绪类别：园长研修浏览次数：519次
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“感谢生活，感恩自然”材料墙
日常的班级活动中，经常有小朋友从家里带来各种废旧或闲置物品，如小包装盒、有好看图案的纸袋、彩色吸管、小扣子等。
标签：感谢生活,感恩自然,材料墙类别：环境创设浏览次数：526次
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主题教学背景下的户外活动
在幼儿园主题教学的背景下，户外活动既是室内主题活动的“序幕”，又是室内主题活动的补充和延伸，两者紧密联系，有效地提高了户外活动的质量，充分体现出“一日活动即课程”“生活即教育”的课程理念。
标签：主题教学,背景,户外活动类别：健康教育浏览次数：3455次
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谁是成功的教师
早在上海解放前夕，陈鹤琴就曾专门研究当时欧美国家衡量成功教师的方式和标准，并结合中国教师的特点，写了一篇题为《谁是成功的教师》的文章。
标签：幼儿园队伍建设,成功的教师类别：队伍建设浏览次数：1748次
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园本教研：将幼儿引入民间艺术的百花园
园本教研：将幼儿引入民间艺术的百花园 幼儿园民间艺术教育是幼儿素质教育的重要组成部分，是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间相互联系、交互作用的客观..
标签：园本教研,民间艺术类别：园本教研浏览次数：1120次
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国际儿童节的前身
儿童是国家的未来的主人翁，因此，如何提供儿童一个良好的家庭、社会或是学习环境，乃是世界各国致力的目标。 公元一九二五年八月，世界上五十四个不同国家的爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行「 儿童幸福国际大会」，..
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教师如何正确指导幼儿使用游戏材料
游戏材料是一种媒介、一种符号，游戏材料对幼儿游戏的作用并不会“自我凸显”，只有幼儿在游戏中使用材料，游戏材料的“隐形”作用才能凸显，幼儿才能从与材料的互动中获得有意义的信息，继而发挥材料促进幼儿发展的作用。
标签：游戏材料类别：区域游戏浏览次数：2690次