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幼儿园教师案例文本的有效利用——基于“朴素”质性研究的视角
质的研究是“通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动”。与幼儿朝夕相处的教师无时不在利用自己的教育机智推进教学技能的进步，开展着理解幼儿的“研究”，并通过反思性的案例文本呈现这些研究成果。
标签：幼儿园教师,文本案例,有效利用类别：党团文案浏览次数：2221次
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科学制定幼儿园的研究保障制度
作为一所地方的公办幼儿园，我们在引领教师进行教科研的过程中，面临了很多实际的困难，也逐渐建立起一套有针对性和弹性发展空间的幼儿园研究保障制度。
标签：幼儿园研究,保障制度类别：园务工作浏览次数：1734次
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过分强调读写算，儿童创造力受损
英国利兹大学的安杰拉?安宁教授是儿童早期教育的
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全国弱视少儿已达1200万
6月6日是“全国爱眼日”，少儿弱视问题再度引起关注。记者从全国妇联、中国儿童基金会获悉，目前我国已有1200万名儿童患有弱视。中国儿基会成立“儿童弱视专项基金”3年来，已从社会各界募集善款500多万元，救助1..
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视频：广东早晨20120608番禺一幼儿园14名儿童感染手足口病
视频：广东早晨20120608番禺一幼儿园14名儿童感染手足口病
标签：手足口视频,幼儿感染手足口类别：新闻资讯浏览次数：1262次
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残障儿童享受个性成长图谱
上海市教委昨天召开新闻发布会介绍，今秋开学本市推行“医教结合”统一测评，减少残障孩子入学诊断的&ld
标签：残障儿童个性成长, 残障儿童医教结合类别：新闻资讯浏览次数：1101次
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儿童游戏课件：认识时间
儿童游戏课件：认识时间 编辑：iris
标签：游戏课件类别：幼儿园数学课件浏览次数：5838次
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如何对待儿童的攻击行为（成群）
要纠正幼儿打人的坏习惯，首先要弄清幼儿打人的心理。通常，早期的幼儿打人并不是因为他们“天生本性很坏”。他们打人有时是因为他还不会与别的孩子相处，又不会以语言来表达，就以打人的方式来引起别人的注意。 还有一种情况..
标签：孩子经常打人怎么办类别：幼儿教师随笔浏览次数：947次
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人人叫我好儿童
青菜青，绿盈盈，辣椒红，像灯笼。妈妈煮饭我提水，爸爸种菜我捉虫。好孩子，爱劳动，人人叫我好儿童。
标签：儿歌,人人叫我好儿童类别：儿歌浏览次数：732次
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体弱儿童、慢性病及缺点矫治管理制度
体弱儿童慢性病及缺点矫治管理制度
标签：管理制度类别：园务工作浏览次数：4764次