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幼儿教师应具备怎样的情感素质?
一、幼儿教师应该具备的基本素质 (一)较高的政治思想觉悟和高度的事业心 1、热爱祖国、热爱人民、热爱党,拥护拥护社会主义制度和无产阶级专政、拥护改革开放,能够自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓
标签:幼儿教师素质,幼师修养,情绪控制类别:队伍建设浏览次数:1007次
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以队伍建设促新建园有序发展
新建园和成熟幼儿园相比,最明显的差异就是新教师多,缺乏教育教学经验;干部新手多,缺乏管理经验。因此,新人多、缺乏工作经验是新建园的显著特征,而园内每项工作的实施与开展都和“人”有关,故加强队伍建设在幼儿园开办初期显得尤为重要,它是实现新建园有序发展的前提与保障。
标签:队伍建设,园所有序发展类别:队伍建设浏览次数:1816次
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家园合作共育中家长话语权的现实问题及理想追求
话语权是“作为一个独立的社会个体,在特定的社会场域中,自主地对现实生活、实践活动进行真实、具体的表白,理性或感性地反映自己的思想、态度、价值的权利”。在学前教育的主体之中,家长与教师一样,作为教育的实施者都有着自身不可替代的教育优势和资源,其地位也是同样重要的。
标签:幼儿园家园共育工作,家长话语权,问题及理想追求类别:家园社区浏览次数:1706次
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幼儿园教师奖罚的管理制度
为了不断提高我园的保教质量和服务质量,充分调动教职工的工作主动性和积极性,客服现实干多干少和干的好干的不好一个样的状况,为此我园制定奖罚制度。 班务制度【10元】
标签:幼儿园教师,奖罚管理制度类别:管理策略浏览次数:642次
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园长管理法宝:激励幼师的19种方法
幼儿园老师是一个美丽且充满生机与活力的群体。她们大部分的年龄都在二三十岁左右,她们柔情似水、美丽善良、充满爱心、充满着希望与激情。 激励是一门艺术,是一种成功之道,幼儿园园长如果掌握了这一法宝,就
标签:激励,鼓励,幸福感类别:队伍建设浏览次数:1045次
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幼儿园公共关系管理初探
幼儿园公共关系是幼儿园为实现教育及管理目标,有组织、有计划地运用各种传播手段与内、外部沟通联系,在幼儿园与公众之间建立和发展相互了解、信任与支持合作的关系,是以提高幼儿园管理质量,塑造幼儿园良好形象和创造最佳教育环境为目的的社会实践活动。
标签:幼儿园,公共关系,管理,初探类别:管理策略浏览次数:3610次
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幼儿园中班语言活动说课稿:微笑
幼儿园中班语言活动说课稿:微笑
标签:幼儿园中班语言活动,说课稿,微笑类别:精选说课浏览次数:1733次
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幼儿园大班教案:生豆芽
幼儿园大班教案:生豆芽
标签:幼儿园大班教案,生豆芽类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:2058次
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人民日报:朝鲜幼儿园儿童获呵护 每天吃5顿饭
经过900多公里的飞行,由人民日报女记者组成的代表团来到平壤。正值金达莱盛开的时节,整齐干净的街道两侧、绿意盎然的丘陵山冈上时时现出一丛丛绚烂绽放的粉红花束,给本报和朝鲜《
标签:朝鲜幼儿园,吃5顿饭,幼儿教育体系类别:新闻资讯浏览次数:1058次
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用服务、机制、承诺构筑和谐的家园共育
家长是一本书,书的每一页都记录了家长对孩子的爱:亲切、温暖、深沉、坚强、无私和伟大,同时也记录了家长的过失和不足。
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