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幼儿教师教学反思:奇妙的撕纸画
“撕纸画”是一种选用各色彩纸,通过手撕、粘贴的办法而完成的画。撕纸画装饰性强,新颖别致,能表现出其它作画不可及的独特风格。“撕纸画”很适宜幼儿制作。一方面,这个年龄段的幼儿更加喜欢手工,更加喜欢撕撕贴贴。比起小
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幼儿教师教学反思:表扬孩子,我们该怎么做
“多表扬肯定没错!”很多老师都有这样的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”,给孩子增添成功喜悦的同时,我们还会给孩子们带来些什么呢?一次活动使我对“表扬和夸奖”有了更深层次的思考。在制作“彩虹饼干
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教师文案教学反思:表扬孩子也该有技巧
现在的我们,特别喜欢使用表扬教育,或者说,特别善于使用表扬教育,在很多老师的心理有着这样的一个概念,“多表扬肯定没错!”相信这是很多老师的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”,给孩子增添成功喜悦的
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唤醒教师沉睡的“第三只眼”
“去小学化”需要教师理解幼儿逻辑,真正实现“以学定教”,将幼儿发展所需要的活动还给幼儿。 当前,学前教育虽然被提到了前所未有的高度,但现实中“小学化”倾向却是越来越严重。“去小学化”需要教师理解幼
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幼儿园大班科学教案:蚕的一生
活动目标:1、了解蚕的生长过程及变化特征。2、感知丝制品的特征,了解丝绸是中国的发明。活动准备:1、在班级自然角饲养蚕,记录蚕的生长过程。2、《蚕生长发育》课件及视频。3、一起收集丝绸、棉麻制品。活动过程:一、
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开展与多民族文化相关联的学习活动
作为课题研究“融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践”的实验园,我们的主要研究思路是“通过游戏和其他多种富有广西民族元素的活动,
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童话故事 狐狸与葡萄
夏天来了,太阳火辣辣的烤着大地,森林里动物们都躲在自己家里乘凉。大街上很冷清,但是熊大伯开的那家水果超市里却挤满了动物,大家都来买水果解暑:“给我两斤苹果,给我一斤梨……”超市里非常热闹。 这时,一只小狐狸也..
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以教研活动促进教师专业成长
我园在形式多样、坚持不懈的教研活动中,引导教师进行反思性教学,使一大批教师脱颖而出,成长为学习型、合作型、反思型、创造型的优秀人才,促进了教师队伍的专业化。 一、引导教师树立大教研观念,形成良
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我和明明有个约会
接小班时,一个大眼睛的小男孩吸引了我的目光,他就是明明。因为父母都是中学教师,工作很忙,明明总是第一个来园,最后一个走。但他从来不哭闹,总是一言不发的跟着我。时间一长,我发现明明各方面表现都很好,但唯一美中不足..
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《幼儿园教师成长手册》学习心得
工作已将近4各月,每天也许都在忙碌着,总是给自己找各种理由,因为挤不出时间看书。
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