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《幼儿园园长专业标准》的专业期待——访浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授
问：请您谈谈《园长标准》对促进园长专业化发展的意义。 答：任何一个成熟的行业、受人尊重的专业都有标准。
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对“数的组合”教育活动的分析与思考
幼儿初步的数学运算能力是幼儿数学能力的一部分，而运用数的组合来进行初步的数学运算是幼儿数学学习中的一个关键阶段。
标签：幼儿园教师教学反思,教育活动的分析与思考类别：教学反思浏览次数：1177次
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体现办园品质，从常规抓起——一日常规串串烧
一、什么是幼儿常规？ 1.定义：是指幼儿日常的行为常规。教师将幼儿一日活动的 各个环有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。 2.包含：生活常规（小班）、活
标签：办园品质,一日常规,生活常规类别：园务工作浏览次数：915次
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案例分析：孩子为什么否认害怕？
每个人都有害怕的时候，这是人的一种本能，是个体心理发展过程中普遍存在的一种情绪体验。和我们成人比起来，面对大大的世界,孩子恐惧的东西要多得多。有时候，我们难以理解孩子的恐惧，因为孩子害怕的东西有时候在我们看起来似乎是那样的微不足道，每一个孩子在他们的心里都会有害怕的事情，害怕的东西，害怕的经历。
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新世纪我这样开展“汉字教育”
新《纲要》中，对语言教育的内容和要求明确提出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”。科学的婴幼儿汉字教育是贯彻这一新的语言教育内容的有效方法，是开发婴幼儿智力的金钥匙。在我园我大胆地接受了“婴幼..
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生活环节更精彩——有效挖掘生活环节中课程资源的实践研究
众所周知，幼儿在园的一日活动通常可划分为九个环节：入园、盥洗、进餐点、饮水、如厕、户外活动、午睡、离园和集体教育活动。
标签：生活环节,更精彩类别：社会性发展浏览次数：1418次
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孩子胆小怕羞怎么办
孩子胆小怕羞怎么办――羞怯幼儿的教育引导 羞怯的幼儿大多是内向型性格，幼儿的性格不像成人那么深刻、定型，但已经开始表现出来。 一、羞怯幼儿的表现 羞怯的幼儿一般表现为不善言谈..
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是“削足适履”还是“量体裁衣”——对数学教学中情境创设有效性的冷思考
为使数学教学生动有趣，教师往往创设各种情境。一些新颖有趣、富有思考性的情境的确令人拍案叫绝，但也有些情境只不过是“花架子”，不能较好地服务于数学教学。
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在读图时代里培养学前儿童深度阅读力的可能对策
随着科技的迅猛发展和生活节奏的加快，现代社会已经进入到一个文字让人厌倦、让人不过瘾，需要大量图片来不断刺激我们的眼球，激发我们的求知欲和麻痹我们思维的时代，我们称之为读图时代，这样产生的文化称之为视觉文化。
标签：读图时代,深度阅读,幼儿阅读能力培养类别：语言教育浏览次数：985次
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看绘本，学数学
绘本中往往蕴含着丰富的数学元素，因此我尝试运用绘本设计数学教学活动。由于绘本更贴近幼儿的生活，情境性、趣味性比较强，因此这样的数学教学活动往往更能激发幼儿主动学习的兴趣和欲望。
标签：幼儿园绘本教学,看绘本,学数学类别：语言教育浏览次数：2428次