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瓶子盖子在托小班活动中的运用特点研讨
瓶子和盖子是幼儿生活中常见的东西，对于托小班来说也是经常用到的教具，幼儿非常喜欢。
标签：托小班,活动,特点,研讨类别：园本教研浏览次数：1377次
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帮孩子顺利渡过“断奶期”
对儿童来说，从一个相对自由、宽松的家庭环境中一下过渡到有一定规则的集体环境中，犹如是“第二次断奶期”，极易产生不确定感和不可控制感，自然加深他们入园的不适与焦虑感，除了哭闹、拒绝、发脾气，食欲变化和睡眠结构紊..
标签：分离焦虑类别：入园准备浏览次数：1498次
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帮助孩子克服羞怯心理
导读：要鼓励孩子交朋友。结交朋友是孩子社会化的一种表现。羞怯的孩子，担心别人瞧不起自己而不去交友。这时家长就应该鼓励他，
标签：羞怯心理类别：社会性发展浏览次数：233次
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区域游戏：三看三导解游戏之惑
区域游戏对教师而言，是根据幼儿的发展需要，提供直接或间接的支持，启发、引导他们与环境、材料、同伴、教师等互动获得相关经验。
标签：区域游戏,三看三导,解游戏之惑类别：区域游戏浏览次数：429次
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幼儿园中班阅读区域小组活动流程
活动目标： 1、培养幼儿的阅读技能--(观察能力的培养)。 2、激发幼儿的阅读兴趣。 3、培养良好的阅读习惯。
标签：幼儿园中班,阅读区域,小组活动流程类别：区域游戏浏览次数：373次
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徒弟满师考核标准
近几年我园一直采用“青蓝工程”的形式来培养青年教师，并实行了灵活的满师制度。
标签：徒弟,满师,考核标准类别：队伍建设浏览次数：1304次
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教育叙事：我的快乐和幸福
教育叙事：我的快乐和幸福
标签：教育叙事,我的,快乐,幸福类别：幼儿教师随笔浏览次数：1268次
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奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较
要从精神本质上理解奥尔夫音乐教学的真髓，有必要将它与一般的、尤其是我国以往一般的中、小、幼的音乐教学作一比较。下面试从几个方面来作对照和探讨： 1）强调乐趣,并通过启发,不断促使学生思考,砖研,能动地尝试和..
标签：奥尔夫类别：奥尔夫浏览次数：1685次
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培养有效的美术常规，让美术活动活而有序
小班：不论是绘画还是美工活动，小班幼儿主要满足于动手操作的过程，享受自主活动的快乐，体验绘画材料和手工工具的特性，游戏化的教学活动是最适合用来培养小班幼儿的活动常规。
标签：幼儿常规培养,幼儿美术教育,美术常规类别：美术教育浏览次数：3341次
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幼儿教师教育随笔：搭建桥梁
活动背景： 班里正在进行以“陶艺”为主题的系列活动，在区域活动中孩子们和老师共同建构了一个沙盘，上面已经有了草地、火山、河流、恐龙等，孩子们可以利用纸盒、卷纸筒芯、塑料瓶等废旧材料，陆续丰富沙盘上的内容。
标签：幼儿教师教育随笔,搭建桥梁类别：幼儿教师随笔浏览次数：1398次