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幼儿教师教学反思：春天主题《漫步花田间》反思
一首“春天在哪里”揭开了我们春天主题的序幕！“春天在哪里呢？”让我们和春姑娘一起玩捉迷藏吧！让我们用小眼睛去发现；让我们用稚嫩敏感的心去感悟；让我们用灵巧的小手去创造；让我们与春天的约会进行到底！
标签：幼儿教师教学反思,春天主题,漫步花田间类别：教学反思浏览次数：2771次
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幼儿园中班艺术说课稿：纸盒造型房子
幼儿园中班艺术说课稿：纸盒造型房子
标签：中班艺术,说课稿,纸盒造型房子类别：精选说课浏览次数：1917次
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儿童本位视域下的家园活动模式探索
儿童本位是现代儿童教育的基本原则和立场，其思想基础是以“人学”为前提的，强调儿童是教育过程中积极的、主动的、创新的主体，不是单纯的被塑造者，也不是被动地接受灌输。
标签：儿童本位视域,家园活动模式类别：家园社区浏览次数：573次
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教学方法：让幼儿学会学习
教学方法：让幼儿学会学习
标签：教学方法.幼儿.学会.学习类别：教学互动浏览次数：982次
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如何抓好课堂常规
如何抓好课堂常规，是老生常谈的问题，比如，课前，教室里像赶集一样吵，她站在上面拍得手掌都红了，没有人理，表扬树立榜样也没有人
标签：常规,教育活动,纪律,规则类别：教学互动浏览次数：4054次
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幼儿园教师师德小结
一、加强学习转观念，提高教师素质 师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师观念入手，有序开展了系列活动。
标签：幼儿园教师,师德小结类别：师德与演讲浏览次数：23次
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如何发现和培养孩子的艺术兴趣?
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是艺术领域学习的最主要的动力，孩子的情绪和兴趣，对孩子的认识活动有很大的影响。
标签：艺术兴趣类别：美术教育浏览次数：731次
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美术欣赏活动中图片的有效使用
图片是幼儿园美术欣赏教学的重要元素，图片是否得体与到位直接影响教学效果。如何为美术欣赏教学活动收集、筛选图片并有效使用，达成欣赏教学的目标呢?我的经验是：
标签：美术欣赏,图片使用类别：美术教育浏览次数：579次
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让幼儿的绘画创作与语言表达相互交融
让幼儿的绘画创作与语言表达相互交融
标签：幼儿,绘画创作,语言表达类别：美术教育浏览次数：1066次
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幼儿园中班社会活动：有趣的洗手间标记
设计意图： 洗手间标记借助发型、服装、饰品、身体部位、体态等特征来体现男女性别，是非常有价值的性别教育资源。为此，我设计、组织了这个活动，从幼儿在商场找卫生间的已有经验出发，
标签：幼儿园中班,社会活动,洗手间标记类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：1176次