浅谈家庭教育的方式（五）――“知、情、意、行”的并用方式(王海红)

如果说动之以情。晓之以理，是属于感情认识阶段，那么练之以意，导之以行，就是实践的过程，。动之发情为基础，晓之以理为引路，练之以意为保证，导之以行为目的。必须指出：“知”、“情”、“意”、“行”这..

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最新幼教政策

     《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，对未来10年，普及学前教育工作进行了全面规划与部署，是指导我们思想和行动的纲领。 &

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幼儿园教师的自我评价

我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。

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美术区的创建与活动指导

美术区活动作为幼儿园美术教育的一种形式，深受幼儿喜爱，近年来也日益受到重视。然而，在班级美术区，我们常常会看到这样的场景：

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幼师，你能做不可或缺的教师！

过去，我们习惯于将教师标签化、脸谱化；我们在潜意识里给教师戴了高帽，也栓了镣铐；我们将教师抽象为一种理想，幻化为一种图腾，简化为一种符号。于是一时将之请上神龛，一时将之推下深渊。个别教师“感动了中国”，于是教师

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幼儿园收“入园助学费”也有功无过

最近一段，因“天价幼儿园”而引起的社会批评、质疑声又多了起来，这早已不是什么新问题了。教育部也出来表态，要出台相应的收费管理政策。可是，这样的问题讨论了多年，现在居然还是在无的放矢，尽讲一些不着边际的外行话，不..

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打造利于幼儿情绪健康的环境空间

幼儿(也包括教师)一天中在幼儿园的大部分时间是在室内度过的。幼儿园的室内物质环境以无声的方式传递着大量的信息，与精神环境互相呼应，共同潜移默化地影响着幼儿的认知发展、行为表现，以及情绪状态。

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幼儿园管理策略：有“心”的教师

很多教师在谈到专业发展时，往往想到的是提升专业技能与知识，增强教育实践智慧。这些固然是教师成长的重要方面，但除此之外，成为有“心”的教育者也是教师应该要考虑的内容。除了爱心、耐心和细心，教师还应具有尊重之心、惊异之心和欣赏之心。

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语义认知建构策略在思维课程中的运用

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短信，家园立交桥上的美丽音符

短信不仅缩短了家园之间的距离，更传递着老师与家长之间的尊重、理解、信任、支持，传递着家园双方对孩子共同的爱。它就是家园立交桥上跳动着的美丽音符!

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