幼儿教师教育随笔：“最”之累

俊俊是班里非常能干的孩子，脑袋瓜里装了很多知识，还特别懂事守规矩，老师说什么他样样记得很牢，虽说他在班里是个个子高高大大的“男子汉”，但总是遇到一点小事情，就哭鼻子。

标签：幼儿教师教育随笔,“最”之累类别：幼儿教师随笔浏览次数：1206次

幼儿园一日活动的组织与实施

幼儿园的课程必然通过幼儿园一日生活中的各种活动来落实。一日活动是多种多样的：以教学内容分，有自然常识类和社会认识类：以教学组织形式分，有集体教学活动、小组活动及个别活动：以活动的空间场合分，有室内活动和室外活动：以获取教育结果的方法分，有教师演示式、传授式教育和幼儿动手操作式、游戏式直接得到经验等。

标签：幼儿园,一日活动,组织,实施类别：管理策略浏览次数：15187次

生态取向的园本教研实施探究

摘要：生态取向的学前教育研究强调从学前教育的现场和情景出发，着眼于解决学前教育的实际问题。园本教研作为一种自下而上的教研机制，强调教师的主动参与、教育实践的具体背景，

标签：生态取向,园本教研类别：园本教研浏览次数：426次

幼儿园故事表演活动的有效策略

故事表演也称角色表演，是幼儿园游戏的表现形式，也是故事课中常用的方法。它既能让幼儿加深对故事内容的理解，增强幼儿的语言表达能力，也能让幼儿体验到角色表演给自己带来的快乐。如何设计好故事表演活动?我们总结出以下有效策略。

标签：故事表演活动,有效策略类别：语言教育浏览次数：873次

幼儿园大班社会说课稿：祖国在我心

幼儿园大班社会说课稿：祖国在我心

标签：幼儿园大班社会,说课稿,祖国在我心类别：精选说课浏览次数：2970次

幼儿园大班社会说课稿：祖国在我心

幼儿园大班社会说课稿：祖国在我心

标签：幼儿园,大班,社会,说课稿,祖国,在我心类别：精选说课浏览次数：2524次

让每个孩子都成为好孩子——体验式教学在幼儿园德育中的运用

幼儿道德教育是一个持续发展的过程，幼儿园的一日生活及各项活动是实施教育的主要途径。我们把体验式教育渗透到幼儿一日生活的游戏、学习等各项活动中，渗透到家庭、社区等环境中，使我们的孩子从小就树立起良好的道德意识，养成良好的道德行为。

标签：体验式,教学,幼儿园,德育类别：社会性发展浏览次数：2476次

以画述“情”，画中有“话”——大班幼儿宣传画教学初探

宣传画形象醒目、主题突出、风格明快、富有感召力。我园经过近一年大班幼儿宣传画教学实践，收到了良好的效果：首先，宣传画这种艺术形式运用艺术的概括，表现出比画面形象更多的深意，用形象思维把抽象主题化为可视画面，这正符合幼儿形象思维发展特点。

标签：大班幼儿,宣传画,教学初探类别：美术教育浏览次数：727次

如何制订年级组活动案例策划讲课稿

标签：年级组,活动,案例,策划类别：党团文案浏览次数：1014次

香港幼教印象

2004年7月，香港特别行政区政府教育局设立“教育发展基金”，向学校提供专业支援服务，帮助学校进行各项教育改革，提升专业效能。

标签：香港,幼教,印象类别：外国幼教浏览次数：2155次