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多元智能教育：怎样发展幼儿的自然智能
和其他的智能一样，发展是一种培养的功能；就是说，给予一定的时间和关注，就能促使它“成长”。当然，这并不是说，我们可以把一个孩子培养成为各个方面的专家；也不是说，给予关注之后，所有的孩子都能提高他们的所有智能。
标签：多元智能,自然智能类别：多元智能浏览次数：1153次
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教育随笔:“薪鲜”是新手教师的好帮手
教育随笔:“薪鲜”是新手教师的好帮手
标签：教育随笔,新手教师类别：幼儿教师随笔浏览次数：757次
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园本教研：如何看待幼儿园同事之间的分歧与矛盾
在工作中，同事在相处中难免产生这样那样的分歧或矛盾。产生分歧、矛盾的原因是什么?当事人该如何处理?幼儿园的管理者又该怎么办?这一期，我们将对“幼儿园同事之间的分歧与矛盾”进行探讨。
标签：园本教研,幼儿园,同事,分歧,矛盾类别：园本教研浏览次数：2464次
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为幸福的“田园生活”而学习
在我们平望镇中心幼儿园，有着一群心怀“田园教育”的追梦人，她们拥有共同的美好愿景——着力打造“田园教育”特色．并为幸福的“田园生活”而学习着。
标签：队伍建设,田园生活类别：队伍建设浏览次数：1164次
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幼儿园缺少男教师，症结在哪？
－－五问学前教育系列报道之五 一天，上幼儿园的儿子突然说：幼儿园真没意思，一个男老师都没有。孩子上的幼儿园有131位老师，男老师只有一名
标签：男教师,男幼师,男性老师类别：队伍建设浏览次数：766次
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教学方法：幼儿园教师如何批评孩子
“人非圣贤，孰能无过”？更何况是孩子呢？当孩子犯错时，恰当的批评是必要的。
标签：教学方法,幼儿园教师,批评孩子类别：教学互动浏览次数：2124次
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幼儿教师教育随笔：“乱糟糟”的长廊
在开展自主性游戏的探索中，我们在幼儿园3米宽的走廊里不加装饰、不设玩法地把各种材料分类摆放，期望看到属于幼儿自己的游戏。
标签：幼儿教师,教育随笔,乱糟糟长廊类别：幼儿教师随笔浏览次数：528次
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师德与演讲：与读书有关的日子
带着青春的梦想，我踏进了幼儿园的大门，走进了孩子中间，可所有的一切并不是我想象的那么简单。幼儿教育对于我像一片原始森林，迷茫神秘，浩瀚无边。
标签：幼儿园,师德,演讲,读书,日子类别：师德与演讲浏览次数：868次
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如何帮助四岁宝宝度过“多话时节”
4岁的宝宝似乎有说不完的话，嘴一打开就像洪水涌来，久久不得宁静。难道宝宝患上了“多语症”？不然，4岁宝宝话多只是正常的发育现象，是宝宝学说话的关键期，家长可放心！ “顺
标签：多话儿童,心理教育类别：心理发育浏览次数：1395次
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尊重孩子，适时鼓励
赏识教育在当前的幼儿园可谓是占了主流。很多幼儿教师都善用各种方法对孩子进行赏识教育，而发奖状则是其中一种很重要的方法。
标签：尊重孩子,适时鼓励类别：社会性发展浏览次数：238次