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“以园为本教研制度建设”的实践与探索
“以园为本教研制度建设”的实践与探索 2006年国家教育部课程中心启动了“以园为本教研制度建设”项目，作为新疆维吾尔自治区园本教研制度建设试验园，在实践的过程中我们深刻的体会到，建立园所内部的教研机制进而提..
标签：园本教研类别：园本教研浏览次数：1283次
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风铃，叮儿当叮儿当响起来——读《小牛顿学习小百科》感
幼儿园阶段的宝宝，对外面的世界极感兴趣，总想着出去看一看，转一转，玩一玩。在这个身心发育都极其关键的时期，该给孩子什么样的教育和发展空间，保证孩子身心俱佳地健康成长呢?这，也是困扰着年轻爸爸妈妈的问题。
标签：《小牛顿学习小百科》,读后感类别：师德与演讲浏览次数：1091次
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如何培养宝宝的适应能力？
方法一：带宝宝多接触新环境 有的宝宝到了陌生环境中会不知所错，无法很快融入。对于这样的宝宝，父母要经常带他们去新环境中，让宝宝去发现新鲜有趣的事物，从而增加宝宝适应环境的能力。
标签：适应能力类别：社会性发展浏览次数：310次
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幼儿园大班主题活动：快乐圣诞节
幼儿园大班主题活动：快乐圣诞节 一、主题来源： 一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想..
标签：大班主题活动类别：幼儿园大班主题活动浏览次数：1292次
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农村幼儿园自然材料的运用——美术课题研究过程资料
课题研讨活动记录一 课题名称：农村幼儿园自然材料运用 活动内容：我爱青花瓷 日期：2013年4玥19日实验小学幼儿园
标签：农村幼儿园,自然材料运用,美术课题研究类别：园本教研浏览次数：1328次
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幼儿园后勤工作人员的岗位职责
后勤管理员职责 1、在园务计划的指导下，主动参与幼儿园保育、保健、膳食营养工作，落实幼儿园计划和管理培养目标。 2、在幼教法规、文件和幼儿园总体目标的指引下，制订切实可性的后勤工作计划，期末
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老师需要家长的鼓励
这几天心里特别的高兴，知道什么原因吗？因为我们收到了家长的两封表扬信。 我精心的把信贴在橱窗里，就像小时候得到三好学生奖状一样的珍惜，每当走过橱窗，看到家长给我们的最佳奖励，心里总有一丝暖暖的、柔柔的、美滋滋的..
标签：家长的鼓励类别：幼儿教师随笔浏览次数：1157次
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关于幼儿园亲子制作活动的一点思考
幼儿园亲子制作活动是由教师组织、幼儿和家长共同参与的活动，利用废旧物品，共同进行手工制作，既能促进家园之间的沟通交流，增进家长和孩子间的亲子关系，也能在活动中提高幼儿的动手操作能力，改变家长的教子观念，拓展教师的教育能力，实现三方共赢。通过不断地思考与实践，我们在组织亲子制作活动方面积累了一定的经验。
标签：幼儿园亲子活动,亲子制作活动类别：幼儿园小班亲子游戏浏览次数：6366次
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幼儿园大班语言教案：森林乐翻天
幼儿园大班语言教案：森林乐翻天 一、 活动目标 １、根据自己的生活经验，围绕数码宝贝去森林的线索，积极思维，主动参与活动。 ２、能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。 ３、能体验团结合作，..
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爱心谱写管理创新的主旋律
张春炬：保定市青年路幼儿园园长。河北省学前教育专业委员会常务委员、河北省心理学会常务委员、保定市幼教专业委员会秘书长。
标签：幼儿园管理,管理创新,主旋律类别：管理策略浏览次数：1346次