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环境教育中家园互动的问题与对策
在环境教育中，家园犹如是一辆车上的两个轮子，必须同向同步才能收到事半功倍的效果。在我园环境教育的实施过程中，我们将碰到的问题进行梳理归类，通过科学剖析发现问题的症结，总结了一些解决问题的有效对策。
标签：幼儿园环境教育,幼儿园家园互动类别：环境创设浏览次数：1227次
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朱家雄：给幼儿园教师“松绑”
“我每天要提一个问题，每星期要写一篇反思文章，每个月要做一个案例；我要从早上7点半跟班到下午4点半；我要制作课件；我要写出每一个 孩子 的发育情况……我天天写，利用中午写，利用晚上写；我
标签：朱家雄,松绑,幼师压力类别：园长研修浏览次数：692次
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幼儿园小班科学教案：瓶和盖
活动目标：1.初步知道瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）选择合适的盖子。2.积极探索瓶盖的开关方法。3.在活动中体验乐趣。活动准备：1.幼儿收集各种不同形状、功用的瓶子；2.塑料筐若干（和幼儿小组
标签：小班教案,科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1642次
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“祖国妈妈，我爱您”国庆节系列活动
在庆祝中华人民共和国成立62周年之际，为了让孩子们充分感受国庆氛围，培养孩子的爱国热情，增强民族责任感，9月29日陈庄镇付窝幼儿园各班教师根据孩子的特点，开展了以“祖国妈妈，我爱您”为主题的系列活动。
标签：祖国妈妈,国庆节,系列活动类别：观察记录浏览次数：1158次
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浅议个别化学习活动的可玩性设计
个别化学习活动是幼儿自由选择、自主探索的一种学习方式，其形式灵活、内容丰富，有利于推动幼儿教育向多样化、个性化发展。
标签：个别化学习活动,可玩性设计类别：教学互动浏览次数：3171次
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幼儿园数学教育目标体系的再认识——计算
计算是幼儿数学教育目标体系中的重要内容，幼儿园阶段的计算目标，可以分为两大部分，一是理解加减法的含义，二是准确计算。
标签：幼儿园数学教育,目标体系类别：数学教育浏览次数：594次
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浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现
浅谈幼儿园科学情感教育目标的实现 幼儿园科学情感教育是对幼儿进行完整科学教育过程中的一个有机组成部分，其目的是促使幼儿对科学本身产生积极的情感体验，有利于引导幼儿自主进行科学探索活动。 一、幼儿园科学情..
标签：科学教育类别：科学教育浏览次数：914次
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幼儿园大班语言活动说课稿：认识水生动物
一、说教材 1、教材分析 《水生动物》是大班下册第六单元科学领域中的活动内容，本课主要内容是介绍了水生动物的基本特征和多样性，要求幼儿能根据不同的特征，对水生动物进行正确的分类，同时让幼儿了解水生动物与人类的关系，
标签：幼儿园大班,语言说课稿,水生动物类别：精选说课浏览次数：513次
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与弗雷德一起探索科学的奥秘
小蚂蚁弗雷德有个梦想，他希望有一间属于自己的小屋，小屋坚固、结实，能遮风挡雨，还可以让自己安静、舒适地休息，这样就不用每天为修理房子烦恼了。
标签：弗雷德,科学奥秘类别：科学教育浏览次数：2155次
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幼儿园区域活动中材料的投放
1.材料的提供要适合幼儿的身心发展特点：在一些农村园我们看到，无论小班、中班、大班，区域里都有着几乎相同的材料，有时甚至会在小班的科学区里也看到观察记录本，这种不适合幼儿身心发展特点的材料提供难以有效地支持幼儿活动。
标签：幼儿园区域活动,材料的投放类别：区域游戏浏览次数：398次