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幼儿园观察记录：每个孩子都是最棒的
观察老师：XXX 观察班级：大二班 观察对象：XXX 观察时间：XXX 观察地点：活动室 观察背景：
标签：观察记录,孩子最棒的类别：观察记录浏览次数：1095次
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“一个经验”对幼儿园创设自由创意角的启示
【摘要】杜威在《艺术即经验》一书中提出当日常经验转变为“一个完满的经验”时，就具备了审美性质，成为了艺术。因此，在杜威看来，艺术与生活是密不可分的。
标签：自由创意角类别：环境创设浏览次数：603次
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践行《纲要》与孩子一起栽种绿色
践行《纲要》与孩子一起栽种绿色
标签：践行,纲要,孩子,栽种,绿色类别：课改纲要浏览次数：1781次
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研修资源的开发与运用
研修活动是促进教师观念和行为转化的重要途径之一。要想开展好研修活动，研修员除了要在了解教师的基础上明确研修目标和内容，研修资源的开发与运用也是至关重要的。研修资源是实现研修员认识和教师认识转化的媒介，是研修活动必不可少的基础。
标签：研修资源,开发与运用类别：队伍建设浏览次数：816次
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提高农村混龄班教学活动实效性初探
目前我县共有83所幼儿园和78个教学点，其中约有超过半数是以混龄班的形式存在。我们在调研中发现，这些混龄班的教学活动存在的主要问题是：(1)相互等待的时间较长。教学活动过程中，常见一部分幼儿忙于学习时，另一部分幼儿却无所事事。
标签：高农村混龄班,教学活动类别：民办教育浏览次数：631次
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幼儿教师日常教学评价行为的现状及存在的问题
[摘要]本研究采用事件观察法，观察了22名幼儿教师的日常教学评价行为，结果发现：(1)在教师日常教学评价行为中，以否定性评价为主，在肯定性和否定性评价行为中，均以言语性评价为主；(2)教师的评价行为以“严肃
标签：幼儿园教学,教学评价行为,非正式评价类别：园长研修浏览次数：1119次
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领略异国特色 感悟教育真谛——加拿大幼儿教育学习有感
2011年11月，我有幸参加了江苏省幼儿教师境外培训班。在加拿大苏安培训中心学习培训期间，我们聆听了加拿大安大略省继续教育学院领导及专家的讲学，参观了层次各异的多伦多小学幼儿园，第一次近距离地感受到加拿大幼儿教育的自由开放和灵动高效，感受加拿大师生的民主和人际的包容，让我们在对中、加两国的教育比较中更开阔了教育视野，拓展了教育改革的思路，提升了分辨是非的能力，更激发了办好中国学前教育的热情!
标签：外国幼教,异国特色,教育真谛,加拿大幼儿教育类别：外国幼教浏览次数：2239次
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幼儿教师教育随笔：“最”之累
俊俊是班里非常能干的孩子，脑袋瓜里装了很多知识，还特别懂事守规矩，老师说什么他样样记得很牢，虽说他在班里是个个子高高大大的“男子汉”，但总是遇到一点小事情，就哭鼻子。
标签：幼儿教师教育随笔,“最”之累类别：幼儿教师随笔浏览次数：1206次
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中班幼儿观察记录：作品取样系统让幼儿的发展看得见
案例：大树妈妈 “大树妈妈”这幅图是中班一名叫豆豆的幼儿作品，是在学期初(第一个收集期)2月份收集的，是一个诗歌学习后的延伸活动，通过图画的方式对诗歌内容进行仿编。
标签：作品取样系统,幼儿发展看得见类别：观察记录浏览次数：3445次
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幼儿园大班语言活动：《老鼠嫁女》故事结尾改变
幼儿园大班语言活动：《老鼠嫁女》故事结尾改变
标签：幼儿园,大班,语言活动,老鼠嫁女,故事,结尾改变类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4565次