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资源共享:为什么孩子不爱和我聊聊幼儿园
资源共享:为什么孩子不爱和我聊聊幼儿园
标签:资源共享,为什么,孩子,幼儿园类别:资源共享浏览次数:1098次
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家园合作―做好家园沟通两方面
要做好家园沟通,这绝不是一个孤立的话题。这需要家长和幼儿园两方面的努力。 首先,作为家长,应该在对待孩子的入园生活有一个冷静和理智的心态。如今,每个家庭的孩子都很少,谁也不能说自己的孩子就不是一个宝。然而,..
标签:家园合作类别:家园互动浏览次数:1539次
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优化晨间活动环境促进幼儿健康成长
幼儿在户外进行适当的身体运动,不仅能有效锻炼身体,而且能直接受到日光和新鲜空气等自然因素的刺激,这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要。幼儿园体育教学活动通常是以集体
标签:晨间活动,优化环境,早操类别:园长研修浏览次数:1052次
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教学方法:幸福离园
教学方法:幸福离园
标签:教学方法,幸福,离园类别:教学互动浏览次数:831次
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教学互动:角色游戏讨论活动的多种互动形式
角色游戏的讨论形式不是随意设置的,而是要根据幼儿自然发展的需要产生,只要教师多观察,多反思,一定会找到适合本班幼儿的讨论形式。
标签:角色游戏,讨论活动,多种,互动形式类别:教学互动浏览次数:1320次
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关于幼儿节奏感训练的教学实践
儿童对节奏的把握直接影响到音乐能力的发展,因此对幼儿进行节奏感的培养是十分必要的。
标签:幼儿,节奏感,训练,教学实践类别:教学互动浏览次数:1823次
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幼儿园中班科学领域:好玩的电线
幼儿园中班科学领域:好玩的电线
标签:幼儿园中班科学领域,好玩的电线类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:3517次
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幼儿园中班学习活动:保护耳朵
幼儿园中班学习活动:保护耳朵
标签:幼儿园中班,学习活动,保护耳朵类别:幼儿园中班社会教案浏览次数:8368次
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幼儿教师反思笔记――雷雷的眼泪
幼儿教师反思笔记――雷雷的眼泪 今天开联欢会时,我请小朋友挨个表演节目。叫到雷雷,他依然胆怯,不肯站起来,我的鼓励没起任何作用。我急了,对他说:“今天你必须演,我们大家都等你,唱一个歌也行,说一句话也行。”..
标签:幼儿教师反思笔记类别:教学反思浏览次数:3814次
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师幼互动中的教师角色
师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿的发展产生难以估量的重要影响。
标签:师幼互动,教师角色类别:教学互动浏览次数:4300次