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幼儿教师教育随笔:读<做一个专业幼儿教师>有感
读《做一个专业的幼儿教师》有感 拿着这本书,我把目光久久落在“专业”一词上,它使我引发对其产生深深的思考。“专业”对我们来说,怎样才是“专业”?如何做到“专业”?怎样的教师才能称得上是“专业”的幼儿教师?
标签:专业,读书心得,朱家雄类别:幼儿教师随笔浏览次数:1593次
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幼儿园小班语言领域:我喜欢吃……
小班孩子刚入园,多数孩子有挑食的坏习惯,有的孩子不喜欢吃青菜,有的孩子不喜欢吃肉,有的孩子甚至在家里米饭也不喜欢吃,只喜欢喝牛奶。本活动通过和孩子一起阅读自制的大书,以小动物喜欢吃什么为切入点,在看看说说中理解画面的含义,学说句型“我喜欢吃……”
标签:幼儿园小班语言领域,小班活动我喜欢吃类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:6556次
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如何为孩子提供支持性环境
前言:幼儿探索型主题活动是指幼儿围绕一个主题进行自主探索,探索周围现象和事物,教师适时、适度的予以支持和引导的一系列活动。在“探索型主题活动”中,幼儿自发参与、自主学习、自由表达,获得了自身的发展,积累了许..
标签:探索型主题活动类别:环境创设浏览次数:1163次
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从几百篇日记到一本书——《混龄日记中的教育启示》编辑手记
一个阳光明媚的午后,咖啡桌对面的人拿出厚厚一叠稿纸堆放在我面前,对我说:“最开始只是一两个老师发现混龄班孩子的表现不同于同龄班孩子所做的记录,后来就有更多的老师参与进来了。
标签:混龄日记,教育启示类别:资源共享浏览次数:1097次
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幼儿教师教育随笔:我要叫“林辉”
一天早上,我提着一大箱班级用品刚进幼儿园,就见文彦哭哭啼啼地扯着妈妈的衣服不放手。见此情景,我很诧异,文彦怎么了?文彦妈妈一脸的无奈,焦急地说:“王老师,你把他带进活动室吧!我上班要迟到了。”我让文彦跟我走,可他就是不肯。
标签:幼儿教师,教育随笔,林辉类别:幼儿教师随笔浏览次数:488次
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幼儿教师教育随笔:玩转杠杆
春天来了,可是幼儿园里的种植园空间较小。孩子们在一次观察周边变化时,发现了一片荒地。经过讨论,大家决定尝试开荒,进行大面积种植。
标签:幼儿教师,教育随笔,玩转杠杆类别:幼儿教师随笔浏览次数:435次
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教育活动《花儿朵朵开》(聂莉莉)
活动名称:花儿朵朵开 活动目标: 1、激发幼儿关心、热爱大自然的情感。 2、培养幼儿的观察力,发展幼儿剪、撕、贴等动手操作能力。 3、知道菊花、一串红、鸡冠花是秋天开放的花,在教师的指导下,尝试用桔皮、纸等进行..
标签:教育活动《花儿朵朵开》类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1038次
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幼儿教师教育随笔:小小插片创意无限
雪花插片是传统的桌面游戏材料,一直深受孩子喜爱。每次餐前活动,孩子们都会聚在一起用插片拼插出各种造型。同时,孩子们许许多多的成长故事也在这里悄然发生。
标签:幼儿教师,教育随笔,插片创意无限类别:幼儿教师随笔浏览次数:691次
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欧美国家的早教理念
法国:大人和孩子平等对话 法国人没有经常抱宝宝的习惯,婴儿几个月大时就会被安置在一块安全的围起来的婴儿区,让他们在里面滚、爬、玩耍。再大一些时,家长就让宝宝在地毯上来回爬。
标签:欧美国家,早教理念类别:外国幼教浏览次数:482次
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幼儿教师的问题意识不可缺
教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础,也是提高学前教育质量的关键。幼儿教师处于教育实践的真实场域中,每天都要面对纷繁复杂的教育问题。
标签:幼儿教师,问题意识类别:队伍建设浏览次数:973次
