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幼儿园中班绘画活动：蓝印花布
活动目标 1．了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法。 2．体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心花纹之美。
标签：幼儿园中班,绘画活动,蓝印花布类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：4449次
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幼儿园中班教师随笔：小猫在睡觉
这天的美术课是学画小猫。在认识了小猫的形象特点以后，我在黑板上画出了花猫的大体特征，然后便鼓励幼儿自由地进行画并涂色。
标签：幼儿园中班,教师随笔,小猫睡觉类别：幼儿教师随笔浏览次数：173次
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幼儿教师教育随笔：小猫在睡觉
今天的美术课是学画小猫。在认识了小猫的形象特点以后，我在黑板上画出了花猫的大体特征，然后便鼓励幼儿自由地进行画并涂色。
标签：幼儿教师,教育随笔,小猫在睡觉类别：幼儿教师随笔浏览次数：330次
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幼儿园教师教育研究任务
you’eryuan jiaoshi jiaoyu yanjiu renwu 幼儿园教师教育研究任务(roles of kindergarten teachers educational research) ..
标签：研究任务类别：园本教研浏览次数：1516次
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幼儿园大班语言教案：小苹果树请医生
幼儿园大班语言教案：小苹果树请医生
标签：幼儿园,大班,语言教案,苹果树,请医生类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：3914次
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“萝卜蹲”游戏与工作记忆
兰雪棹 Lan Xuezhao 美国密歇根大学心理和教育学博士，哈佛大学心理学和教育学博士后，在国际核心期刊上发表多篇相关学术论文，设计的课程和游戏在美国和德国的幼儿园作为训练自控能力的核心内容。
标签：萝卜蹲游戏,工作记忆类别：区域游戏浏览次数：4289次
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亲子互动指导策略初探
“互动”是指使得彼此相互发生作用或(情感等)发生变化的过程。而亲子互动则是一种以亲缘关系为本。通过开展有目的有计划的游戏活动，产生特有的娱乐性和亲情感染力以吸引家长和孩子共同愉快参与的活动形式。由于互动本身既有积极过程与结果，也有消极的过程和结果，因此在亲子互动过程中，我们需要正确的指导策略，来追求其对幼儿发展及亲子关系的积极影响。
标签：亲子互动,指导策略类别：家园互动浏览次数：1601次
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小班幼儿个案分析
幼儿个案: 这是机关幼儿园小班的新生入园第一个月中，在教师的帮助下，渐渐摆脱“自我中心”的案例，在这里，只截取了一部分幼儿行为表现及教师的指导策略。 情况分析： 嘟嘟在班里年龄偏小，..
标签：小班,幼儿园,个案分析,自我中心类别：观察记录浏览次数：1751次
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幼儿园教学反思：反向表扬法，真灵！
幼儿园,教学反思
标签：幼儿,教学反思类别：教学互动浏览次数：845次
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幼儿教师教育随笔：给孩子多一点爱
每个孩子都是一个精灵，他们有着自己的想法，有着自己的特点，想要完全把他们看透，谁都做不到，但是，想要弄懂他们的想法，只要你爱他们，你就一定能够想到他们究竟在想些什么。每个孩子来自不同
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：366次