搜索一下个别化启发式教研形式，共有14605条结果
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幼儿园活动实录：家园互动，收集资料
实录： 在“了不起的中国人”主题开展到“旅游去”的进程中，为了能得到更多家长对这次活动的支持，我们通过“家园串串烧”、“宝贝行事历”等多种途径加强家园之间的沟通。
标签：活动实录,家园互动,收集资料类别：观察记录浏览次数：479次
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幼儿园小班个案观察：《小庄打人事件》
地点：盥洗室门口 课间休息时，孩子们自由地去喝水、去小便。在盥洗室门口，我猛然看到小庄两手左右开弓正在打小逸，我赶紧走过去拉开小庄，看他气呼呼的样貌，我问他为什么打人，他也说不上来。小逸说：“我要帮他拿杯子，他就打我了。”
标签：幼儿园小班,个案观察,打人事件类别：观察记录浏览次数：43次
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巧技
我们班的孩子来到幼儿园已经有半年的时间了。半年的时间他们的生活也走逐步向正轨，但是那些调皮的孩子也比以前有进步了。 对于我们老师来说，第一步也是最难的一步是让他们会控制他自己的手和脚――有的小朋友一急就打别人，..
标签：行为习惯培养类别：教学反思浏览次数：1099次
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教学反思:失败后的反思
教学反思:失败后的反思
标签：教学反思,失败,反思类别：教学反思浏览次数：1017次
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教育反思：满分和零分
教育反思：满分和零分
标签：教育反思,满分,零分类别：教学反思浏览次数：953次
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幼儿教师教育反思：让幼儿快乐的歌唱
幼儿是快乐的个体，天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。
标签：幼儿教师教育反思,幼儿快乐歌唱类别：教学反思浏览次数：1873次
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体育活动《快乐跳跳跳》的评课报告
镇海幼儿园男教师顾老师为我们带来了一节成熟的大班体育活动，观摩后很受启发，很多方面值得学习。
标签：体育活动,《快乐跳跳跳》,评课报告类别：教学反思浏览次数：1724次
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幼儿教师教学反思：《涂彩旗》教学反思
以情境导入引导幼儿对彩旗单一颜色交替排列的兴趣，引导幼儿说出排列的顺序从而发现颜色规律，给幼儿提供机会学习接着往下排的方法，
标签：幼儿园中班,科学活动,涂彩旗,教学反思类别：教学反思浏览次数：663次
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幼儿教师教学反思：给孩子讲故事有方法
我喜欢给孩子讲故事。一本绘本、一则小故事，只要有趣有内涵，都是我的素材，我都会拿来讲给孩子们听。我觉得那些生动有趣、积极健康的故事，不仅能使孩子受到良好的思想品德教育，还有助于发展孩子的思维能力和语言表达能力。而且，我认为借助故事来说明一个道理、表达一种看法，能使孩子更轻而易举地受到启发。
标签：幼儿教师,教学反思,讲故事有方法类别：教学反思浏览次数：4229次
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幼儿园家园共育篇：家长开放日活动反思
第一课时 设计花瓶 通过说一说、做一做、再说一说，不仅让幼儿“手动”，而且能让幼儿“嘴动”，达到了较好的互动效果。特别是在幼儿展示自己设计的花瓶时，幼儿的情绪达到了高潮，在我引导时提醒幼儿尽量要把花瓶画得大些，这样才能把好看的花纹画在花瓶上；比一比谁的花瓶大，因此幼儿画的花瓶比较理想。
标签：家长开放日,活动反思类别：教学反思浏览次数：5352次