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幼儿教学互动：区域活动中师幼互动研究
幼儿教学互动：区域活动中师幼互动研究本学期中班年段就《如何加强区域活动中师幼互动》的专题研究，我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区，让每个孩子主动参与其中自主活动，教师则在此过程中观察、了解幼儿，根据幼儿的差异，个别化地进行指导，使区域活动有利于幼儿自我学习，满足幼儿发展的需要。活动开展中取得一些成绩，现总结如下
标签：区域活动,师幼互动,研究类别：教学互动浏览次数：1632次
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系列亲子活动助推新生快乐入园
入园初，新生往往会产生分离焦虑情绪，这会给幼儿的身心健康造成不利影响。为了最大限度地缓解新生的分离焦虑情绪，帮助新生跨好入园这道“槛儿”，我园组织了一系列的亲子活动来助推新生快乐入园。
标签：系列亲子活动,新生快乐入园类别：入园准备浏览次数：1182次
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城乡结对，上下互动，学前教育均衡发展
乘借利津县幼儿教师优质课评选的东风，8月11日，在陈庄镇中心幼儿园的多功能厅内，与我园结为“姊妹园”的利津县第一实验幼儿园的石凌霞、宫英梅两位老师把自己精心准备的优质课展示给了我镇的广大幼儿教师，为我们送来了丰..
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为孩子插上创造的翅膀——从陶艺活动“有趣的脸”说起
案例：自由活动时，小朋友们相互嬉戏，用各种材料装饰自己，做鬼脸，扮怪相，开心极了。老师及时捕捉到了小朋友的兴趣，积极引导他们仔细观察同伴的表情，感受不同的神态；
标签：创造的翅膀,陶艺活动,有趣的脸类别：美术教育浏览次数：985次
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幼儿教师教育随笔：注重习惯的养成
良好的习惯是一个非常好的东西，有了良好的生活、学习习惯，在很多事情上都能让我们事倍功半，而良好习惯的养成，更多的则是依靠幼儿教育！幼儿养成教育的内容包括的面很广：爱祖国、讲卫生、懂礼貌、文明进餐、遵守公德、良好
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：623次
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消防重任,人人有责
2011年6月12日21时，某幼儿园全托班一班张老师在孩子们的寝室里点燃了蚊香。下班回家时，张老师将点蚊香之事告诉了当晚值班的保育员龚老师。23时，当天总值班的保教主任陈老师到全托班一班巡查，发现寝室内
标签：安全,消防,消防职责类别：园务工作浏览次数：524次
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由“道歉”引发研讨的管理案例
一次，我园的课例研究小组展示了两个教学活动，其中一个是C老师组织的中班活动“脚先生的舞蹈”(第一教时)，活动目标中有一条是：学习跟着音乐节奏用脚的不同部位表演。 整个活动无论是开始部分的入座练声，
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家园共育：孩子安静不下来？学学众位学姐的高招儿
家园共育：孩子安静不下来？学学众位学姐的高招儿每次游戏活动过后，教室里总是闹哄哄的，无论我怎么拍铃鼓，还是用手指游戏吸引他们的注意力，总有那么几个孩子还在吵闹，请问各位还有什么好的方法能让他们安静下来呢？&nb
标签：家园共育,孩子不安静类别：资源共享浏览次数：839次
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幼儿园大班音乐说课稿：我的皮鞋踏踏响
幼儿园大班音乐说课稿：我的皮鞋踏踏响
标签：幼儿园大班音乐说课稿,我的皮鞋踏踏响类别：精选说课浏览次数：1375次
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对幼儿园优质课的几点思考
每学期、每学年，幼儿园都会开展优质课的展示、竞赛、交流活动，以期推动教师教学能力和幼儿园教学水平的不断提高。优质课在教学设计、活动组织、幼儿发展等方面都体现出一种示范性，引领着广大教师的教学实践研究。
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