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整合集团力量 实现共同发展——以集团争创北京市示范幼儿园为例
争创北京市示范幼儿园，不仅是一份荣誉的争取，更是一份自我的挑战。而追求卓越、挑战自我历来是集团发展的内在动力。
标签：集团力量,共同发展,北京市示范幼儿园类别：管理策略浏览次数：858次
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幼儿园特色课程的开发与实施
《上海市学前教育课程指南》指出，特色课程就是“因园而异、因人而异，体现尊重幼儿园和幼儿的个性化发展的课程”。如何确立特色课程，并有效实施特色课程，这些是幼儿园在开发特色课程过程中必须面对并解决的关键问题。以下是我园的探索与尝试。
标签：幼儿园,特色课程,开发,实施类别：课改纲要浏览次数：4029次
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幼儿教师教育随笔：该不该“示范”
《3—6岁儿童学习与发展指南》(下面简称《指南》)在艺术领域中提出：“不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。”在教育建议部分还继续提出：“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别是不应要求幼儿完全按照范画来画。”
标签：幼儿教师,教育随笔,示范类别：幼儿教师随笔浏览次数：2897次
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教育反思：搬运大垫子
教育反思：搬运大垫子
标签：教育反思,搬运,大垫子类别：幼儿教师随笔浏览次数：810次
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幼儿玩教具制作：手指足球
幼儿玩教具制作：手指足球 制作意图：提高幼儿大小肌肉的灵活性 教育价值：发展幼儿手眼协调能力，训练幼儿反应能力。 选用材料：废旧纸箱（横剖面的一半）、即时贴、皮筋、画好压好膜的指偶小人若干、弹跳球一个、球门两个..
标签：玩教具制作,手指,足球类别：健康教育浏览次数：3937次
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坚持自然 做幸福教师的简约法则
按照幸福人生的简约法则：细心观察身边的每一个人，你会发现简单的生活中处处洋溢着幸福！
标签：自然,幸福教师,法则类别：习惯养成浏览次数：1254次
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参加美国国际婴幼儿会议通知
为落实中国民办教育协会2015年工作计划精神，扩大国际交流，开拓举办者、园长、教师的国际视野，学习先进经验，大力促进0-3早期教育行业发展，中国民办教育协会学前专业委员会与北京鼎奇未
标签：国际婴幼儿,会议通知类别：新闻资讯浏览次数：2089次
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走进“学习故事”——来自新西兰幼教课程改革的启示
在新西兰幼儿园中广泛使用的一种叙事性评价方式——学习故事(Carr，2001)，近年来在国际幼教界评价颇高，并在英国、德国、加拿大等国家的很多幼儿园中推广。
标签：学习故事,新西兰幼教课程类别：外国幼教浏览次数：23322次
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幼儿园演讲稿：爱心、责任、奉献
幼儿园演讲稿 爱心 责任 奉献
标签：演讲稿,爱心,责任,奉献类别：师德与演讲浏览次数：10814次
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绘本为媒，童话为纽——给孩子适宜的爱
灿烂的六月，幼儿们迎来了快乐的节日，沙坪坝区实验幼儿园也拉开了学前教育宣传月的序幕。
标签：绘本为媒,童话为纽,适宜的爱类别：语言教育浏览次数：332次