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家长参与幼儿园活动的“三个改变”
家长是幼儿园工作的重要资源,家园达成一致的教育理念会让幼儿园的教育活动达到事半功倍的效果。为了更好地促进家园共育,我园在家长参与幼儿园活动的过程中,尝试对家长的参与角色作了三个改变。
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教育部印发《幼儿园园长专业标准》
教育部于2015年1月10日印发《幼儿园园长专业标准》。标准由办学理念、专业要求、实施意见三部分内容组成。其中,6方面专业职责细化为60条专业要求,每项专业职责有10条专业要求。
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浅谈园长的角色定位
园长是一个幼儿园的灵魂,园长对幼儿园的领导首先是思想的领导,其次才是行政领导。园长要有思想,勤于思考、善于总结,要不断地更新观念。走在教育改革的前列,依法办园、依法治教,为幼儿园的发展勾画出一个清晰的轮廓。
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教师剪去幼儿手指,刑事处罚罪难逃
[案情] 浙江省某镇幼儿园,一位年轻教师正在给孩子们上课,期间有两位幼儿很不听话,一直在争抢一个玩具。为此,该教师几次停下来训斥两幼儿,叫他们不要再争吵了。但稍隔片刻,争抢又开始了。教师十分恼怒,对他们发出最后..
标签:幼儿园案例分析类别:新闻资讯浏览次数:4480次
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过程重于结果
竞争带来了对教师教育观念和行为的挑战,也带来了幼儿社会性学习和发展更好的教育契机。
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幼儿教师工作计划:秋季开学个人计划
秋天的脚步已逐渐走近,新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们,我感觉到肩上的担子更重了;自己要有怎样的心态去面对他们;要怎样言传身教的实施好教育行为;怎样在教育教学中提高自身素质……都是我要认真思索
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幼儿园教师教育随笔:送拥抱
幼儿园教师教育随笔:送拥抱
标签:幼儿园,教师,教育随笔,送拥抱类别:幼儿教师随笔浏览次数:670次
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幼儿教师教育随笔:唱首歌给妈妈听
父母把孩子送到幼儿园,就是希望孩子能在幼儿园学到知识,学到能力的,可以说,孩子在幼儿园快乐成长、全面发展,是每个家长最大的愿望。同事说我班婷婷小朋友的妈妈告诉她,婷婷到幼儿园接近两个月了,没有学到东西,就连一首
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:151次
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问题解决学习法在幼儿园活动中的运用
问题解决学习法是以问题为驱动,通过尝试各种方法来解决问题并在过程中自然获得成长的学习方式。它可以运用于幼儿的生活常规活动、集体教学活动、区角活动等多个方面,并能起到良好的教育效果。
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幼儿教师案例分析:忽视幼儿年龄特点,匆忙开展社区活动
忽视幼儿年龄特点,匆忙开展社区活动 案例呈现6月份各种蔬菜都上市了,为了让孩子们更直观地了解蔬菜的外形、名称,小(一)班小朋友在李老师的带领下排着长队,缓慢前行进入南城集贸市场开展社区活动。幼儿们一个
标签:案例分析,年龄特点,社区活动类别:观察记录浏览次数:749次
