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好课应“好”在哪里——从幼儿喜欢的一节科学课谈起
“名医一把刀，名角一台戏，名师一堂课”，努力让自己上出一节节好课，应是教师在专业成长过程中的追求。那么，怎样的课才算是好课呢?现结合幼儿喜欢的一节科学课《寻找两片“相同”的树叶》来谈一谈我的看法。
标签：幼儿园教师成长,好课分析类别：教学互动浏览次数：925次
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幼儿园教师角色：权利与义务的和谐统一
【摘要】角色是权利和义务的统一体。幼儿园教师角色也必须强调权利与义务的统一。以往人们对幼儿园教师角色的理解往往片面强调幼儿园教师的教育义务和社会责任，忽略了对幼儿园教师权利的强调与尊重。幼儿园教师角色既享有
标签：权利,义务,角色类别：队伍建设浏览次数：1105次
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幼儿园中班主题活动：夏天真热
主题名称:夏天真热 执行时间：5月31日—6月25日 主题说明： 中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，
标签：幼儿园中班,主题活动,夏天真热类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：2974次
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幼儿双语学习与教育
幼儿双语学习与教育(bilingual learning and education for young children) 双语学习是指同一个人同时学习和使用两种语言的现象。幼儿双语学习可以分为两种类型：同时..
标签：双语学习,教育,幼儿类别：语言教育浏览次数：2195次
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谈幼儿愉快有益的自由游戏活动
现代构建主义理论指出，孩子的学习不是被动的接纳过程，而是一个已有知识、经验、态度等为基础的主动构建过程，这就要求教师不能只满足于传统意义上的知识传授，更需要努力为孩子营造一个“宽松、民主、探究、合作”的空间，以唤醒激活他们自主学习的热情，让他们在主动参与中生动活泼地发展。
标签：自由游戏活动类别：区域游戏浏览次数：579次
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为幼儿营造快乐学习数学的环境
关于幼儿数学教育的目标，《幼儿园教育指导纲要(试行)》是这样表述的：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念……”幼儿数学教育重在激发幼儿数学学习的兴趣，促进其数学思维能力的发展。
标签：幼儿,快乐,学习,数学,环境类别：环境创设浏览次数：1598次
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让幼儿绘画教学回归童心
《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则篇指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”
标签：美术教育,幼儿绘画教学类别：美术教育浏览次数：1502次
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特殊儿童教育卫生的管理制度
卫生学中的“特殊儿童”是盲、聋哑、智力低下和肢体残障等各类残疾儿童的总称。为了让这些特殊儿童能与正常儿童一样受到良好的教育，我们有必要对特殊儿童的教育卫生加以研究。
标签：特殊儿童教育,卫生管理制度类别：管理策略浏览次数：616次
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幼儿园常见意外事故的类型和责任的划分
近几年来，幼儿园里幼儿伤害事故日益成为人们关注的焦点。这一方面是由于人们的法制意识增强了，另一方面是由于有关幼儿园方面的立法也在不断地发展和完善。幼教工作者不能单凭经验从事教育工作，而必须以法律为准绳，依法治园。
标签：幼儿园意外事故,事故纠纷类别：管理策略浏览次数：1573次
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幼儿教育价值取向
You’er jiaoyu jiazhi quxiang 幼儿教育价值取向(value orientation of early childhood education) 幼儿教育主体根据自身的需要对幼儿教育活..
标签：教育价值取向类别：教育理论浏览次数：1738次