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中班语言社会活动――甜甜的
班级:中班 科目:语言社会 执教人:李秋花 一、活动名称:《甜甜的》 二、活动目标: l 让幼儿感受成人的关爱,体验生活的快乐和幸福。 l 引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌,提高表达能力和创编能力。 l 使幼儿知..
标签:中班语言社会活动――甜甜的类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1238次
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在美术教育中培养幼儿的思维
在儿童美术教学中,教师应注重学生的想象力、创造力的培养,激发他们独立思考能力和思维的意识。培养幼儿的审美能力和观察力,根据不同幼儿的性格特点,进行有针对性的指导。
标签:美术教育,幼儿思维能力类别:美术教育浏览次数:1120次
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幼儿园图书角的创设和利用
为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿的自主阅读能力,大多数幼儿园都在活动室设置了图书角。
标签:幼儿园图书角,图书角创设类别:环境创设浏览次数:1801次
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封面在哪里
用过点心后,是幼儿自由阅读的时间。他们都选择自己喜欢的图书和小伙伴一起分享阅读的快乐。走廊里:玮玮端着小椅子坐在秦彦的身边,轻声说:“我们俩一起来看吧!”两个人捧着书津津有味地看着;刘彦歆专注地看着幼儿画报,发..
标签:幼儿与幼儿之间的认知差异类别:幼儿教师随笔浏览次数:926次
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小班主题教学:快乐的馒头会
小班主题教学:快乐的馒头会 (此文章获全国“尝试教学课题”“尝试教学故事”一等奖) 我班是小班,在开展主题活动《生日会》时,生成了活动《我的新本领》,有一幼儿谈到“我会蒸馒头了”,其他幼儿也抢着说“我也会做..
标签:小班主题活动类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:1480次
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幼儿园中班家长会发言稿:面对面共议 手牵手双赢
幼儿园中班家长会发言稿:面对面共议 手牵手双赢
标签:幼儿园,中班,家长会,发言稿类别:幼儿园中班家长会稿浏览次数:5498次
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在园本教研中引领教师内化《指南》
《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)旨在帮助教师和家长了解学前儿童的学习与发展目标,从而建立合理期望,在科学实施保育和教育的过程中,确保幼儿度过快乐而有意义的童年。
标签:园本教研,内化指南类别:园本教研浏览次数:995次
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幼儿教师频繁流动的应对策略
“户枢不蠢,流水不腐”。企、事业单位保持活力的条件之一就是不断改善人员结构和人员素质。从社会来看,人员流动是社会化大生产的必然产物,是市场对人力资源的合理配置。合理的人员流动不仅有利于个人的发展,而且有利于组织创造力的提高。但频繁的人员流动则会带来一定的负面影响。
标签:幼儿教师,频繁流动,应对策略类别:队伍建设浏览次数:1214次
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幼儿园大型春/秋游应急预案及幼儿引导语
一、领导小组: 总 指 挥:xxx、 xxx 副总指挥:xxx 、 xxx 成 员:xxx xxxx &h
标签:幼儿园大型春/秋游应急预案,安全教育引导类别:幼儿园园务计划浏览次数:3281次
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幼儿园教师个人工作计划
幼儿园教师个人工作计划
标签:个人工作计划类别:幼儿园个人计划浏览次数:2966次