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《3—6岁儿童学习与发展指南》引领下的美术评价
对幼儿的美术作品进行评价必须在了解幼儿的能力水平、心理特征、生活经验的基础上进行,让美术评价真正起到促进幼儿发展的作用。
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实施教师个人研究项目
对于一线幼儿园教师,不论教研还是科研都是进行研究,意义都在于聚焦教育现场,发现问题,形成问题;立足教育现场,在行动中研究,在行动中学习;应用于教育现场,形成个人化、情境化的知识,从而改进自身的行为模式。
标签:研究项目,教师个人研究类别:园本教研浏览次数:690次
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急躁、爱发脾气的孩子有怎样的性格
独生子女任性、爱发脾气的问题带有普遍性。嘉安,性格很外向、大方,对任何事情都很积极,但是和嘉安相处的人都要小心翼翼,嘉安太容易生气了,一
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妈妈种菜宝宝吃
到市场买菜,妈妈心中总会犹豫,这些看上去水灵灵的蔬菜会不会有农药?与其天天发愁,不如马上行动,把自家阳台开辟出来,成为一个小农场,自己种菜给宝宝吃!
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用“情”编织农村幼儿园辅导网
在我国现今的幼教体制下,民办园成了整个幼教系统一支强大的自编军,尤其是在农村。
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如何让刚入园的幼儿少感冒
许多父母都会发现一个问题,一些幼儿入托后,会三天两头患感冒。在求医之余,爱子心切的妈妈都非常想知道宝宝为何会如此频繁地感冒,如何预防,如何护理,有什么药能增强宝宝的抵抗力,以减少宝宝感冒的次数和程度……
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托班幼儿案例分析:巧妙应对孩子的第一反抗期
案例描述: 小王是我们小小班的孩子,他特别聪明,由于他父母都是做老师的,因此在教养方面都很好。平时对人很有礼貌,上课也很爱动脑筋,平时的活动都是非常积极,但最近发现他好象变了,做什么事都喜欢跟老师对着干,比如:睡好觉大家都出来了,而他偏偏还要呆在午睡室;看书的时间到了他偏偏还要说“我还没看完,”而且基本上天天这样。观察班上的其他孩子也或多或少有些不听话的例子,但像小王这样的表现确实很特别,他的父母也觉得孩子现在有点不听话了。
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朱永新:教师们为什么拒绝读书
在许多场合我不止一次地说过,一个人的阅读史就是他的精神发育史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。 一 阅读是最重要的精神生活内容之一。我们有过崇尚阅读的时代,但
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幼儿园教师培养工作总结
教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革,实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到:教育的改革与发展,关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。
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幼儿教师教育随笔:一个人的游戏
那天,正好有事经过小班教室,看见维维一个人站在通往午睡室的楼梯上,双手十字交错,嘴里念念有词:“奥特曼拯救地球!”
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