幼儿教师教育随笔：小朋友们真快乐

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幼儿园小班说课稿：奇妙的石头碰碰响

一、设计意图 　　《纲要》中指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。我这次活动的选材就来源于生活。

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“心灵手巧，独具匠心”陈庄镇付窝幼儿园毛线钩织十二生肖玩教具

“心灵手巧，独具匠心”陈庄镇付窝幼儿园毛线钩织十二生肖玩教具。

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陈庄镇中心幼儿园：一起来玩套圈

　陈庄镇中心幼儿园教师利用用过的双面胶圈，进行粘贴装饰，供幼儿在平时的区角活动中联系投掷。  

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幼儿教师观察记录：孩子的交往

小朋友到幼儿园，除去学习东西，还有为了有更多的朋友可以交往，不孤单这个原因的，那我们改怎么了解孩子们的交往状态呢，下面为大家分享的案例就是如何了解幼儿游戏的交往状态。观察目的观察幼儿来园游戏的情况观察目标了解幼

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玩泥巴

搓搓搓，搓个长条当火车，咔嚓，火车开来了。切切切，切成小虫坐火车，呜呜，火车开走了。捏捏捏，捏只小鸡把虫啄，叽叽，小鸡吃饱了。捏捏捏，捏只母鸡做妈妈，咯咯嗒，咯咯嗒。

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儿歌:玩斗牛

儿歌：玩斗牛

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“女儿总要我们陪着玩，怎么办?”

女儿总要我们陪着玩，怎么办?

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幼儿园玩教具制作：小动物

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幼儿园玩教具制作：泥娃娃

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