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幼儿科学概念的启蒙与应用
在学习某一科学概念前，幼儿或多或少以已有经验或概念为基础。因此，教师一方面要了解幼儿已有科学概念，另一方面要创设适合幼儿已有科学概念向新的科学概念转变的条件。
标签：幼儿,科学概念,启蒙,应用类别：科学教育浏览次数：1231次
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探究，请给孩子一个安全的心理环境
探究，请给孩子一个安全的心理环境
标签：探究,孩子,安全的,心理环境类别：心理发育浏览次数：940次
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幼儿园大班科学活动：蛋壳的秘密
活动目标 1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象，发现拱形面能承受更大的力。 2、在操作中能仔细观察，会与同伴分享交流探究的发现。
标签：幼儿园大班,科学活动,蛋壳的秘密类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：451次
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智慧教学在小班教学活动设计中的运用
智慧是对事物进行认识、辨析、判断处理和发明创造的能力。有智慧的人做事情的时候通常会全身心地投入，且表现出各种综合能力。
标签：幼儿园数学活动,智慧教学,小班教学活动设计类别：数学教育浏览次数：1546次
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教育反思：餐桌上的嬉笑与餐桌下的嬉闹
教育反思：餐桌上的嬉笑与餐桌下的嬉闹
标签：教育反思,餐桌,嬉笑,嬉闹类别：教学反思浏览次数：1311次
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为中班幼儿绘画感知提供有效的支持
为中班幼儿绘画感知提供有效的支持
标签：中班,幼儿,绘画,感知,有效,支持类别：美术教育浏览次数：1682次
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南麻三小幼儿园大班工作计划
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年，也是最关键的一年。在过一年他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满..
标签：大班工作计划类别：幼儿园大班班务计划浏览次数：1676次
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幼儿教师教育随笔：微笑的魅力
幼儿教师教育随笔：微笑的魅力
标签：幼儿教师,教育随笔,微笑的,魅力类别：幼儿教师随笔浏览次数：3337次
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幼儿园研讨型公开课存在的问题及其解决对策
为教学研究而组织的研讨型公开课是促进教师专业成长的有效途径。然而当前研讨型公开课在实施过程中存在着教学设计花哨，不能真实反映日常教学状况；课后研讨流于形式，不能围绕一个问题深入开展；研究结果缺乏梳理和总结，不能较大提高研究水平等问题。
标签：幼儿园,研讨型,公开课,问题,解决,对策类别：课程模式浏览次数：3808次
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幼儿园元旦教案：庆新年
幼儿园元旦教案：庆新年
标签：幼儿园元旦教案,庆新年类别：幼儿园中班语言教案浏览次数：3293次