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幼儿园小班活动设计―认识自己(科学领域)
幼儿园小班活动设计――认识自己 活动目标: 1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别; 2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述; 3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。 活动准备: 1、选择有一面大镜..
标签:小班活动设计类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:6739次
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走出中国幼儿园教育实践的困境
——寻找从“成人中心”转向“儿童中心”的突破口 在理论和政府行政主导层面上,幼儿园教育应“以儿童为中心”的问题,已经得到了解决。这可以从1989年国家教委出台的《幼儿园工作规程(试行)》(以下称《
标签:幼儿园教育,教育实践,幼儿园困境类别:园长研修浏览次数:430次
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如何提高音乐活动的实效性
音乐活动是以音乐特质为基本元素的活动,说白了,就是要让幼儿唱起来、跳起来、玩起来,最后还要动起来。
标签:提高,音乐活动,实效性类别:音乐教育浏览次数:1037次
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《游戏的观察》(王娟娟)
游戏是幼儿生活的主要内容。它也是反映幼儿的认知、思维、想象以及个性情感的一面镜子。 教师对幼儿游戏活动的观察,一方面可以了解幼儿在游戏活动中的兴趣、爱好及个性情感的表现;另一方面还有助于教师及时地帮助幼儿,在幼..
标签:从游戏中观察幼儿类别:幼儿教师随笔浏览次数:705次
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忙碌与收获--述职报告
时间总是匆匆,让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点点滴滴,心里总会涌起一种难以言表的感觉,三百多个日日夜夜走来,其中有快乐与烦恼,有失败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着,同时又在成长中体验着快乐。
标签:忙碌与收获,述职报告类别:园务工作浏览次数:1250次
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结构区活动的设置
结构游戏是由积木拼搭发展而来的,结构区设置塑料、木制、金属、竹片等结构材料,让幼儿学习排列、拼搭、楼插、镶嵌、粘台、穿编、螺旋等,发展空间想象能力。 结构玩具和构造活动的特点,使结构游戏具有丰富的表现力.它的目..
标签:结构区活动,游戏类别:环境创设浏览次数:1581次
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幼儿教师教育随笔:跨班同玩 共享资源
很多幼儿园都存在户外活动场地不足、活动器械不够的问题。我经常在思考,有没有一种好的方式,能让大家在有限的户外游戏资源下畅快地活动,充分地游戏。通过摸索,我觉得跨班同玩,共享资源是一条不错的途径。
标签:幼儿教师,教育随笔,跨班同玩,共享资源类别:幼儿教师随笔浏览次数:1004次
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让早来的老师有收获
这个方法会改变教师以往的迟到现象吗?我想还需要实践进一步验证。不管怎样,我为自己思维方式的改变而兴奋,也为自己行为方式的改变而欣慰!
标签:早来的,老师,有收获类别:园本教研浏览次数:637次
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打造家长工作“五个一”
为了让家长走进幼儿园,零距离地观察孩子在园的活动情况,我园采取了灵活多样的形式向家长开放幼儿园的活动。重点向家长开放了“早操”“生活活动”“教育活动”“户外活动”等,让家长全方位地了解幼儿园的活动和孩子的表现。为保证开放活动的实效性,防止“走马观花”,我们提前向家长介绍各项活动的目标和要求,让家长明白怎样看,看什么。
标签:幼儿园家长工作,家长工作,“五个一”类别:家园互动浏览次数:1318次
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幼儿园中班科学活动――水真好玩
幼儿园中班科学教案――水真好玩 有益的学习经验: 体验并发现水的特性。 准备: 水箱,塑料袋、漏斗、塑料片、磁铁、小塑料瓶、海绵、滴管、手帕等。 活动与指导: 1.教师在大水箱中放人上述玩水用具。请幼儿自由玩..
标签:中班科学教案,水类别:幼儿园中班科学教案浏览次数:2985次
