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科学活动中运用多媒体的误区及对策
科学活动中运用多媒体的误区及对策
标签：幼儿园科学活动运用,多媒体教学误区类别：科学教育浏览次数：1486次
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幼儿教师教育随笔：一起来下棋吧
我班活动区有一个休闲吧，孩子们和家长一起也制作一些棋谱，如礼仪棋、福娃棋、小树棋等等。下棋是一种很好的合作游戏，但我发现孩子们都不太喜欢玩，为此我想了一个方法。
标签：幼儿教师,教育随笔,一起下棋类别：幼儿教师随笔浏览次数：254次
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幼儿园大班社会活动：小阿力上小学
设计思路 六月，幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学，这是一个重要的转变。
标签：幼儿园大班,社会活动,小阿力,上小学类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：860次
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幼儿教师师德演讲：师德师风学习反思
我深刻认识到教师不仅仅仅是一种职业，更是一种事业，一种职责！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应用心投入，抓住契机，深刻反思自我的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和推荐，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。
标签：师德师风,学习反思类别：师德与演讲浏览次数：131次
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幼儿教师教育随笔：小饭店里的争吵
角色游戏，反应的是孩子们最真实、最本真的游戏状态，观察他们的一举一动、一言一行，不仅有趣，而且会很有收获。游戏开始十多分钟，点心店里传来了两个孩子的争论声。“没有，真的没有。”“有的，你看这儿就有胡萝卜。”“没
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：65次
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感知与幼儿数学认知
感知与幼儿数学认知(perception and young childrens mathematical cognition) 感知是幼儿形成初步数概念的基础和源泉。幼儿数概念的形成过程就是从感知和动作开始..
标签：数学认知,感知,幼儿类别：数学教育浏览次数：3538次
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教育活动中的创新
随着幼教事业的不断发展和进步，是否具有创造性的思维，能否在教育中不断的创新，让孩子在学习和生活挡当中得到创造性思维的发展，已经成为衡量教育者是否具备“新型幼儿教师”的标准之一那么如何在工作中合理、有效的进行创新..
标签：教育活动的创新类别：幼儿园中班班务计划浏览次数：1677次
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幼师工作不满意六大心理表现
我们将幼儿教师对工作不满意而表现出的这种不愉快的心理状态概括为六大心理表现，以期促使专业人士、幼儿园管理者以及幼儿园实践工作者来共同关注幼儿教师的工作满意度，从而促使其自身心理的健康发展，最终促进幼儿心理的
标签：失助心理,厌烦心理,屈从心理类别：队伍建设浏览次数：1076次
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今天，我们可以这样开展幼儿科学活动——观摩大班学习活动“玩瓶”有感
大班学习活动“玩瓶”是一个充满智慧又极具发展价值的科学活动，它让我感慨——今天，我们可以这样开展幼儿科学活动!分析这个活动的精彩之处，解析这个活动的意义，我认为，有以下几点值得大家学习与思考。
标签：观摩活动体会,大班学习活动,玩瓶有感类别：幼儿教师随笔浏览次数：3292次
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如何观察幼儿的游戏活动
对幼儿的游戏进行观察是教师有效地指导和丰富幼儿游戏的前提。通过观察，教师可以了解到何时应为幼儿的游戏提供额外的时间、空间、游戏材料或经验准备，以扩展和丰富进行中的游戏情节。
标签：观察幼儿,游戏活动类别：区域游戏浏览次数：403次