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将快乐进行到底
16次拥抱就能让一个天真的孩童感受到爱,感受到幸福,快乐地成长。孩子,就让我每天多多地拥抱着你,和你一起快乐成长吧。
标签:快乐,进行,到底类别:教育理论浏览次数:756次
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新《纲要》与幼儿园环境创设
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称新《纲要》)将幼儿园教育置身于终身教育的大范围中,用大教育观来界定幼儿园环境。其中关于环境的要求,其核心思想就是,为幼儿创设良好的环境。我们可以从创设良好的幼儿园内环境、家庭..
标签:纲要,家园共育类别:环境创设浏览次数:1754次
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幼儿园赏识教育存在的问题与对策
幼儿园赏识教育是指教师在承认幼儿差异、尊重差异的基础上,实现对幼儿有效激励作用的“正强化”教育但在幼儿园赏识教育中仍存在赏识不公平、赏识不及时不客观等问题,本文就以上问题提出了相应对策,包括:教师树立正确的赏识理念,掌握赏识的艺术,在评价幼儿时采用肯定性评价,以及与家长合作共同实施赏识教育等方面。
标签:幼儿园,赏识教育,问题,对策类别:教育理念浏览次数:2696次
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幼儿园手指游戏集锦
1、小兔子盖新房 (小班) 小兔子,盖新房 (双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下) 小猴、小狗来帮忙 (双手做小狗、小猴状,右手手背向上,左手手指爬过) 锯的锯,钉的钉 (左手并拢做锯子,右
标签:幼儿园手指游戏集锦类别:手指游戏浏览次数:12703次
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幼儿园小班语言优质课教案--丑小鸭(公开课)
活动设计意图 中班幼儿的阅读有两大特点:一是能逐页翻书,并能根据书页前后画面内容建立联系;二是在阅读的同时喜欢倾听,并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段,在倾听时更多关注的是画..
标签:小班语言教案,故事,公开课类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:52658次
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我眼中的普纳荷班级环境
环境作为隐性课程、孩子的“第三位老师”,其潜移默化的教育作用近年来日益受到重视,正因如此,我们申请并开展了“创设‘以儿童为本’的班级物质环境”的课题,需要学习和借鉴更多优秀的“他山之石”。
标签:班级环境类别:环境创设浏览次数:747次
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小班语言活动教案--有趣的红、蓝、绿(优质课)
一、活动目标 1.学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句。 2.发展幼儿的想像力、创造性及语言表达能力。 3.提高幼儿的竞赛意识和快速反应能力。 二、活动准备 (一)物质准备 1.文字卡片若干,与文字相应的图片若干。..
标签:小班语言教案,红黄蓝,优质课类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:26800次
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幼儿园教师教育随笔:一个月的带班生活
明天就是9月1日了,我将正式走上教师这个光荣而神圣的岗位。晚上早早地躺在床上,脑海里蹦出了孩子们的各种笑脸。我非常喜欢孩子,跨行选择这个职业,也是因为这一点。
标签:幼儿园教师,教育随笔,带班生活类别:幼儿教师随笔浏览次数:6835次
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探索一条有意义的学前教育之路
深圳第十一幼儿园的“基于问题学习(PBL)在幼儿园应用”系列论文即将在《学前教育》刊发,希望我写几句话。应允之后,一些回忆和思绪涌上心头。记得应该是四年前的春天,池丽萍园长来到我的办公室,和我谈了她在幼儿园对基于问题学习(PBL)的研究,并表示希望合作。
标签:学前教育,基于问题的学习类别:园务工作浏览次数:1454次
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互联网时代课程管理的新思路新实践
课程管理是园长日常管理工作中的重要内容之一。互联网时代,课程管理工作应该引入哪些新思想,探索哪些新做法呢?
标签:互联网时代,课程管理类别:课程模式浏览次数:290次
