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运用科学课例研究，提高教师专业成长的实效性
为了帮助教师把新的教育理念转化为教育行为，提升教师的教学能力，促进教师专业成长的实效性，我园确立了以科学活动为载体的“课例研究”，构建了一个合作学习、反思学习的研究团队和动态的研究思路。
标签：科学课例,教师专业成长,实效性类别：队伍建设浏览次数：1748次
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幼儿园幼儿伤害事故处理办法建议
幼儿园幼儿伤害事故处理办法建议
标签：幼儿园伤害事件,幼儿伤害事故处理办法类别：管理策略浏览次数：2348次
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在选择中培养孩子的良好品格
从出生开始人就面临着各种选择：吃什么、穿什么、玩什么、学什么等，人的一生就是一个不断选择的过程。年幼儿童由于还未出现自我意识，他们的行为活动基本上是由父母决定。
标签：良好品格类别：社会性发展浏览次数：400次
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幼儿美术作品展示方式的探索
《3—6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的目标中明确指出，幼儿“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”。在幼儿园的环境创设中，如何更好地利用幼儿的美术作品，体现幼儿在环境中的主体地位，一直是我园近年来探索的重点。通过不断的尝试，我们总结出以下一些呈现模式。
标签：幼儿美术作品,展示方式类别：美术教育浏览次数：8467次
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五元素有效提升幼儿园教学品质——以社会活动“我爱皮影戏”为例
幼儿园教学品质如何，唯一的衡量际准是看参与教学活动的主体(即幼儿)是否从中获得具体的进步或发展。一个好的教学活动，不仅可以让幼儿学到新的知识、得到能力锻炼，同时还可让孩子有积极的情感体验，并由此产生进一步自主探索的强烈谷欠望和学习动机。
标签：五元素,幼儿园教学品,我爱皮影戏类别：社会教育浏览次数：1069次
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幼儿心理健康问题及其影响因素分析与应对
[摘 要] 幼儿的心理健康问题有多重表现。导致幼儿心理健康问题的因素主要来自幼儿园与家庭。对于幼儿心理健康问题，幼儿园要不断提高教师的职业道德和专业素养；
标签：幼儿心理健康问题,因素分析与应对类别：心理发育浏览次数：2278次
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支持幼儿参与班级规则制定的策略
幼儿参与班级规则的制定，是幼儿参与公共事务的一次重要尝试，有利于幼儿对规则的理解和遵守，能培养幼儿对班级的归属感，养成幼儿自我规范和协作的精神。因此，探讨幼儿参与常规制定中的教师指导策略十分必要。
标签：支持,幼儿,参与,班级规则,制定,策略类别：心理发育浏览次数：1381次
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法国学前教育政策法规简介
法国的学前教育一直处于世界领先地位，这与法国拥有一套完善的学前教育政策法规密不可分。法国的教育体制为中央集权制，在法国，学前教育方针政策、发展规划、教育内容甚至教学方法都要由中央统一规定，地方学前教育必须接受国家的指导和监督，地方办学必须遵循政府制定的方针政策。
标签：外国幼教,法国学前教育,政策法规类别：外国幼教浏览次数：5004次
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“家长短信箱”家园沟通的快车道
一项问卷调查显示：当前年轻的爸爸妈妈普遍关注的有关孩子的十大问题，其中一条即是家园沟通问题。很多家长表示：“我们工作繁忙，非常希望有一种渠道能和老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况。”鉴于此，我园积极探索家园共育的新途径。
标签：家园,沟通,快车道类别：家园社区浏览次数：1813次
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如何应对在幼儿园爱生病的孩子
有这样一些孩子，一上幼儿园就生病，在家休息一周就好了，然后再上幼儿园再得病。家长万分焦虑，考虑到目前入托难，退学太可惜，但又不忍看着孩子反复生病而陷入两难。让我们来看看一位身为儿科专家的妈妈，是怎样从容应对入园后反复生病这件事的。
标签：爱生病孩子类别：资源共享浏览次数：988次