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园长您知道吗？教师体罚孩子，不仅仅是开除那么简单！
在我们的园长交流群里，上一周就有3例教师体罚孩子被家长发现的案例出现，家长愤怒之下找到园长，园长却纠结无奈了，当然群里的99%的声音都建议：必须开除，这是底线！但仅仅是开除这么简单吗？这个事情为什么会
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幼儿园老师师德师风演讲稿
儿时的选取，我从事了幼教事业。不经意间，十多年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到这天，我依然还坚守在那里。我不敢说十分热爱这份工作，
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以趣引路 让科学探究活动更有效
《纲要》中明确提出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。”
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资源共享：妞妞今晚有点儿烦
觉得有点冷的时候，我起身跺了跺脚，突然发现家里很安静。竹林子呢?她房间的门关着，灯也黑着，是和她爸爸在一起?探头看了看大卧室，只有老公一个人在看书，这小人儿，在哪儿呢? “竹林子——”
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科学活动中教师提问和应答的艺术
提问和应答是科学活动的重要组成部分，而提高其有效性的关键是：教师要用有效的问题引导幼儿的科学探究活动，并对幼儿的回答艺术化地进行回应。
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幼师的好心态
晚餐后8点的微信空间里，一群幼师这样聊着： “晚上好。亲们，我课题报告写不出啊！” “亲们，我早上7:30到园，目前是加班模式……” “幼儿教师，不是加班，就是受气！ “除了受领导的
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幼儿园集体教学活动中教师的回应
让我们一起从研读孩子开始，认同孩子所有的声音，让每个孩子从教师的回应中有所得，有所获!
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如何让孩子懂得感恩
前些日子一位记者采访我时告诉我，一位家长不小心割伤了手，可孩子漠不关心，让家长觉得心寒，认为孩子不懂得感恩，不会照顾家人。这位家长想知道，如何让孩子懂得感恩？ 实际上，感恩是一个极高的意识形态，它不同于回
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幼儿教师教育随笔：自然角遭遇尴尬后……
新学期开学了，自然角也要丰富了。经过考虑，我准备请家长们帮忙，并做出了分批进行收集的决策：这学期请1—20号的孩子家长帮忙收集，下学期请剩余的孩子收集。这样，通知幼儿带东西的次数减少了，通知的对象少了，落实到个人，也很公平。
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幼儿教师教育随笔：“可怕”的学习故事
自从两年多前接触到来自新西兰的“学习故事”后，我就被“学习故事”所体现的成长型思维模式，以儿童为中心的儿童观、教育观、课程观所吸引。
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