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大班幼儿辩论活动的组织与实施策略
《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，"幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的"。在幼儿园中如何为幼儿创设丰富的交流和运用语言的机会，是需要大家探索的问题。
标签：大班幼儿,辩论活动,组织与实施策略类别：语言教育浏览次数：525次
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表演游戏中发挥幼儿主体性的策略
主体性的主要表现是：积极主动、独立自主、富有创造精神。“在表演游戏中的师幼互动有效性研究”实施中，我们研究总结了以下策略。
标签：幼儿园表演游戏,幼儿主体性类别：语言教育浏览次数：1478次
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女孩家庭教育的方法和误区
在家庭教育中，女孩和男孩是有差别的，并且对于女孩的教育存在着很多观念上的误区，这是爸爸妈妈必须要避免的哦。在这里，小编总结了女孩家庭教育的方法和误区，快来一起看看都有哪些吧。
标签：女孩家庭,教育方法类别：资源共享浏览次数：655次
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高情商园长的15个表现
最近流行一个说法，智商不够的人，可以用情商来弥补，但情商不够的人，真的就是“硬伤”。 ▌喜欢钻研他人行事的动机 情商高的人对人类行为非常着迷。他们会注意到其他人的肢体语言、方言甚至是脸部微妙
标签：情商,智商,园长管理类别：园长研修浏览次数：792次
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运动案例：老鹰抓乌龟
小班幼儿由于其年龄和生理心理特点，尤其喜欢游戏和运动。结合本园的竹活动特色，宝宝们从玩小竹圈开始，逐步模仿各种基本动作，然后熟悉各种与竹子有关的活动。在早操活动中，宝宝们小竹圈非常有兴趣，在操作中逐步生成许多和情景相关游戏内容。
标签：运动案例,老鹰抓乌龟类别：观察记录浏览次数：1076次
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克服职业倦怠：提升自我效能感是突破口
多项实证调研发现，教龄在6～10年的幼儿园教师表现的职业倦怠最为明显，具体表现在情绪、态度和行为等各方面。职业倦怠的出现与教师工作压力、专业发展、工资福利以及个人的生活、家庭等诸多因素有关。
标签：职业倦怠,自我效能感类别：队伍建设浏览次数：1064次
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幼儿的“理论”若与科学概念相违背时，是否要干涉
●对幼儿的“理论”是否应一味肯定? ●教师应如何应对幼儿的“理论”? 实录一 文文在研究“人的牙齿为什么会掉”时说：“妈妈告诉我小孩子晚上吃糖不刷牙，牙齿就会掉。”她在一张纸上画了一个老奶奶，旁边还画了六颗牙，..
标签：探索活动,类别：课程模式浏览次数：1018次
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《3～6岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）》（全文一）
目录 说 明 2 一、健康 4 （一）身心状况 4 （二）动作发展 7 （三）生活习惯与生活能力 10 二、语言 14 （一）听与说 14
标签：《3～6岁儿童,学习与发展指南（征求意见稿）》,（全文）类别：教育理论浏览次数：1250次
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幼儿园中班数学活动：头巾秀
设计意图 春天来了，班里很多爱美的女孩子都戴起了丝巾。这些丝巾不仅色彩斑斓，图案鲜明，还有很多不同的用法，如做腕扣、包饰、腰带、头巾……今年还特别流行重复、间隔的图案，真是让人没法不喜欢!自由活动时总有很多孩子围在一起讨论这个话题。
标签：幼儿园中班,数学活动,头巾秀类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2245次
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关于中美教育忍不住说两句，哪些孩子适合中国
人说"久病成医"，本人饱受中式教育浸淫多年，今又因二子之故，与中美教育屡屡亲密接触，几成半个"砖家"，专病专治中美教育比较等疑难杂症。
标签：中美教育类别：外国幼教浏览次数：263次