一杰与您扬帆奋进(一杰6～8月课程计划)

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教学互动：注重感受和体验

教学互动：注重感受和体验

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对年轻教师的母性关怀

我园现职的一线教师几乎为清一色的80后，她们精力充沛，思维活跃，敢于创新，但也存在过分自信、娇气任性、耐挫能力差等缺点。

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德国学前教育立法简况

德国学前教育由各州文化事务部门管辖，联邦只具监管职责，而具体管理则属于地方(县市、区)青少年局，只有巴伐利亚州直接归州教育部管理。举办单位以福利协会、教会、非政府组织(NGO)、私人协会为主。地方(县市)的青少年局有整体和规划的责任，以保证提供相应的幼儿教育机会。

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招聘信息（北京思维学校）

北京招聘信息

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分层培养，是教师专业化成长的阶梯

　　　　近几年来，幼儿园流进了许多新鲜血液，为打造一支道德高尚、理念先进、责任心强、具有团队合作能社会交往能力的教师队伍，根据园内教师的年龄层次和教学能力的特点，在管理上对教师实行了分层培养，按需培训。开展分层

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遵循“守恒”的保教原则 追寻生活化的幼儿教育

曾经看过一个有趣的心理学实验：让尚未形成物质守恒概念的儿童亲眼看着一小碗牛奶全部倒入另一根试管内的全过程，接着问试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多。

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领导带兵“两不”“三要”

黄鸣简介：　　　　黄鸣，国际太阳能学会（ISES）副主席，中华人民共和国第十届、十一届全国人民代表大会代表，中国可再生能源学会副理事长，中国节能协会副理事长，中国农村能源行业协会副会长，教授级高级工程师，皇明太

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浅谈提高幼儿入园适应能力的措施

幼儿园是幼儿心理发展的启蒙站和幼儿生活的一个转折点，对其身心发展有极其明显的影响，顺利入园是幼儿园生活的良好开始。

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“五常法”管理幼儿园

初进幼儿园常会被色彩绚丽、活泼快乐的视觉效果所感染，觉得环境整洁、美观，但如果仔细观察，就会发现一些问题，如玩具摆放凌乱无序，操作材料杂乱无章；教师平时非常节省，经常利用一些废旧物品，

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