生活是语言的源泉——读《陶行知生活教育理论》后感

生活是语言的源泉——读《陶行知生活教育理论》后感

标签：生活,语言,源泉,陶行知,生活教育,理论类别：党团文案浏览次数：935次

幼儿园园长和教师的沟通之道

　　　美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友，他问：“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真的回答：“我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”

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师德与演讲：感激生活

仰望深邃的苍穹，倾听风从岁月的尽头吹来，和着生活的快乐和幸福，想着自由的心事——心中对生活充满感激!

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教师随笔：只有相信孩子，才有更多收获

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健康活动――蜻蜓小飞机（荣娟娟）

活动名称:蜻蜓小飞机 活动目标: 1、模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。 2、能听信号行动。 活动准备: 1、平衡木。 2、地上画一个圆圈. 活动过程: 一、蜻蜓飞呀飞。 1、幼儿想像自己是一只蜻蜓，自..

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幼儿园托班科学教案：纸宝宝朋友

幼儿园托班科学教案：纸宝宝朋友

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幼儿园小班语言教案：迷路的小鸭子

幼儿园小班语言教案：迷路的小鸭子

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幼儿教师教育随笔：相信自己，你能行

教育孩子，要根据孩子的实际情况，有针对性的进行引导，当然，我们多数情况下还是会使用鼓励教育，树立孩子的信心，让孩子相信自己，战胜自己！航航在我们班也是比较特殊的孩子，他特别喜欢看书，认识很多字，说话时语言完整连

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幼儿故事：蜗牛旅行家

幼儿故事：蜗牛旅行家

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学术研讨——同行的欢聚与分享时刻

感谢既是一种共同成长的体验，也是一种共同成长的智慧。因为感谢就是：通过感谢他人在自己成长过程中所给予的启发和激励，又让给予他人启发和激励的人再次受到感谢者的启发和激励。这种感谢之情的传递，真正是共同成长所需要的生生不息的力量源泉。

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