更有效地使用托班新教材——以托班适应期活动“我的家庭相册”为例

刚刚进入托班的幼儿不仅要经历一个从家庭生活到集体生活的过渡阶段，还会因为与家人暂时分离产生焦虑情绪和心理波动，因此，教师在托班适应期要重视幼儿的情感需求，充分关注幼儿的身心变化，创设有生活情趣的环境，安排自然整合的活动，做好家园共育工作，帮助幼儿顺利度过这一时期。

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幼儿园小班体育活动教案――向手挑战

名称 小班体育教案――向手挑战 目标　　1.能根据要求活动手指和手臂。　　2.提高肢体动作能力的创造能力。　　准备　　一段节奏明快活泼的音乐。　　过程 　　1.我会做。　　――教师用手指着头部说：“这是我的头，..

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幼儿园托班体育活动设计――聪明的小狗

　　活动目标：　　1、 学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。 　　2、 提高幼儿动作的协调性和灵活性。 　　重点与难点：　　1、 能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。 　　2．倒退爬时别碰撞周围的..

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南京今年增近3000个幼儿园学额 缓解入学压力

       南京市入小班的幼儿近年来连续增加，今年全市适龄幼儿在园人数增加超过6000人。南京市教育局有关人士近日通报，其中很重要的原因是，公办园停

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幼儿园小班美术教案：手指点画西瓜子

活动目标：1、尝试用手指蘸颜料在纸上点画西瓜籽。2、会用手指点画。3、愿意大胆点画，体验点画西瓜籽的乐趣。活动准备：实物西瓜、黑色颜料、没有籽的西瓜图片若干、抹布。活动课程实录：（一）出示西瓜实物，引导幼儿观察

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幼儿园托班家长会：秋季托班家长会发言稿

　　一、开场白：　　1.对家长在百忙中来参加家长会表示感谢!　　2.简单表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长配合等)　　　　二、列举本次家长的目的及议程。　　目的：　　(1)征求家长的意见和建议，

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托班阅读指导文章汇总

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小班图形认知活动中“看不见的手”(上)——幼儿园数学领域“学”与“教”的研究之二

大多数幼儿园都比较重视小班阶段的图形认知活动，但是教师设计的有关图形认知的集体活动大都干篇一律。殊不知，不同幼儿对图形的认知水平是不同的，模式化的活动不能满足不同水平幼儿的发展。

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和幼儿共享混龄运动游戏的快乐

混龄运动游戏打破了传统的按年龄编班的线性框式，强调一种非线性组合，满足了不同年龄段幼儿的交往需求，为幼儿独立选择活动提供了条件。

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手指游戏：小宝宝学动物

手指游戏：小宝宝学动物

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