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教学方法:剪窗花
教学方法:剪窗花
标签：教学方法,剪窗花类别：教学互动浏览次数：4895次
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小班幼儿记录案例：内向可爱的小玥玥
玥玥小朋友生长在一个单亲家庭里，她的父亲在她不到两周岁时，生病去世了，以后就与妈妈、外婆一起生活。在两岁时来到我们幼儿园，
标签：小班案例,内向类别：观察记录浏览次数：1188次
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幼儿园大班艺术领域：美术活动——异想天开
我园的长廊上有许多柱子，柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。“老师，你看这里很像蜘蛛。”“老师，我找到了一只小熊。”……不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。
标签：幼儿园大班,艺术领域,美术活动,异想天开类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2753次
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资源共享：让蚊子吃草
胳膊上被蚊子叮咬出一个个细小的红点点，很痒，我忍不住就愤愤地说：“讨厌的蚊子，又喝我血，看我不把你们消灭光!”说到做到，我在屋子里到处“搜杀”蚊子。儿子眼尖，我就喊他来帮忙，让他帮我仔细找：“看看这些叮人喝血的蚊子都藏什么地方?”
标签：资源共享,蚊子吃草类别：资源共享浏览次数：705次
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幼儿音乐欣赏活动五例
高为杰教授曾应香港耀中国际学校之邀，为他们举办的儿童音乐课师资培训班讲学。为此，他编写了几个幼儿音乐欣赏活动教案。
标签：幼儿,音乐欣赏,活动类别：音乐教育浏览次数：1865次
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幼儿园支持性环境的创设
幼儿园应该为幼儿创设支持其身心发展的环境。实践活动中，支持性环境创设存在着重视结果呈现，忽视儿童参与；重视形式呈现，忽视启迪生成；重视统一标准，忽视个体差异等问题。幼儿园应该重视园所心理环境的营造与创设，重视环境的生成性和整合性，重视材料的分类和指导的差异化。
标签：幼儿园环境创设,幼儿园支持性环境创设类别：环境创设浏览次数：3664次
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美术活动中教师引导语言的有用——以活动“在路上散步”为例
目前幼儿园教育活动越来越趋向整合，在美术活动中，很多教师开始关注指导用语的逻辑性、指向性和生动性。例如通过语言营造气氛，引发幼儿创作的动机，引导幼儿理解创作意图，激发幼儿绘画信心，解答幼儿疑问等。下面我以中班活动“在路上散步”为例加以说明。
标签：美术活动,教师,引导语言,有用类别：美术教育浏览次数：840次
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什么样的园长是好园长
有人说办好一个幼儿园关键是要有一个好园长。因为有一个好园长，就会带出一批好教师，就会有较高的保教质量，就会办出一流的幼儿园。那么人们不禁要问，什么样的园长才是好园长呢？我以为——
标签：园长,好园长类别：管理策略浏览次数：1490次
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什么样的园长才是好园长？
有人说办好一个幼儿园关键是要有一个好园长。因为有一个好园长，就会带出一批好教师，就会有较高的保教质量，就会办出一流的幼儿园。
标签：园长,管理者,魅力类别：园长研修浏览次数：1626次
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两至八岁孩子都在想什么?
很多家长会困惑：为什么孩子有时候乖得让人意外，有时候调皮得让人火冒三丈?耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪研究孩子们40多年，他们的研究成果对我们读懂孩子的帮助太大了。
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