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幼儿园大班社会教案:肚子里的宝宝
幼儿园大班综合活动 肚子里的宝宝
标签:幼儿园,大班,综合活动,肚子里的宝宝类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:3746次
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农村0-3岁早期教育
农村0-3岁早期教育
标签:农村,0-3岁,早期教育类别:民办教育浏览次数:1163次
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紧跟教研节奏和孩子共同成长
区域活动一直是我园教研的重点。如何通过区域活动促进幼儿主动发展呢?保教主任付琪老师带领我们从低结构材料入手,开展实践研究。
标签:教研节奏,共同成长类别:园本教研浏览次数:246次
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什么是有效教学
游戏中,幼儿提出要开一家花店,于是,教室的角落里便有了一家“叮叮花店”。随后的几天里,幼儿从家里、教室的自然角里把花草和盆景搬进了花店,“叮叮花店”开得很红火。
标签:什么是,有效教学类别:教学互动浏览次数:1002次
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幼儿教师教育随笔:教会孩子如何交往
孩子们之间,是不是会发生争抢玩具的现象。
标签:幼儿教师,教育随笔,如何交往类别:幼儿教师随笔浏览次数:373次
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幼儿园小班观察记录:不该忽视的乖孩子
一、个案 方方是一名四岁的小女孩,自小班入园后,她不像其他小朋友那样爱哭闹。她倒很安静,从不吵闹,从不多说一句话,从不主动与小朋友交往,喜欢自己一个人静静地坐着,看着小朋友玩。
标签:幼儿园小班,观察记录,乖孩子类别:观察记录浏览次数:12138次
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小班幼儿个案观察:爱吮手指的孩子
背景: 开学了,有的孩子是托班上来的;有的是新生。如今都已是小班的小朋友了!来到了一个又大又漂亮的新教室,环境是崭新的,老师同伴都是陌生的。
标签:幼儿园小班,个案观察,爱吮手指的孩子类别:观察记录浏览次数:1100次
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幼儿园托班语言活动设计--我家的朋友
活动目标 1、知道有朋友是快乐的。 2、学会使用待客语言:XX好、请进、请坐、再见。 活动准备 1、门铃一只;请一位外班教师配合教学。 2、事先与家长交谈过,了解幼儿家里有哪些朋友。 3、角色游戏玩具若干。..
标签:托班语言教案类别:幼儿园托班语言教案浏览次数:1821次
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李吉林:揭开儿童快乐高效学习的秘密
日前,“35年改革创新、江苏情境教育研究所成立15周年情境教育成果展示会”在江苏省南通市举办。作为情境教育的探索者、创立者,李吉林老师35年如一日改革创新,不断丰富与完善情境教育的实践策略与理论体系。本次展
标签:李吉林,快乐学习,高效学习类别:园长研修浏览次数:349次
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案例分析:走进童心世界 摆脱脆弱心理
案例描述:贝贝是双胞胎妹妹,她的心理非常脆弱,只要遇到一点点困难,比如想小便了、裤子不会穿、画画不会画、吃饭不想吃……她就会自己一个人抹眼泪,老师和阿姨问她怎么了,她也不理,哭声反而会变得更大。
标签:案例分析,童心世界,脆弱心理类别:教学互动浏览次数:1139次